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在"驗證機械能守恒定律"的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50赫。查得當地的重力加速度g＝9.80米/秒²。測得所用的重物的質量為1.00千克。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記作0，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點。經測量知道A、B、C、D各點到0點的距離分別為62.99厘米、70.18厘米、77.76厘米、85.73厘米。根據以上數據，可知重物由0點運動到C點，重力勢能的減少量等于____焦，動能的增加量等于____焦(取3位有效數字)。

7.60 7.57_

重力勢能的減少量等于

，C點速度等于BD段的平均速度即

動能的增加量等于

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:某同學做《共點的兩個力的合成》實驗，操作完成后得到的實驗記錄如圖所示，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中_______是F1、F2合力的理論值，_______是合力的實驗值，需要進行比較F′ 和F，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內， ____________________________是正確的。試分析誤差差生的原因（至少寫出兩條）。

小題2:在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的（　）

A．彈簧秤的彈簧被拉長	B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細線套受拉力產生形變	D．使橡皮條在某一方向上的伸長量相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為 ▲ mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學在使用不同的游標卡尺測量同一物體的長度時，測量的結果分別如下：
甲同學：使用游標為10分度的卡尺，讀數為12.04cm
乙同學：使用游標為20分度的卡尺，讀數為12.045cm
丙同學：使用游標為50分度的卡尺，讀數為12.045cm
從這些數據中可以看出讀數肯定有錯誤的是____________同學．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:為了研究平拋運動在水平方向的運動情況，甲同學設計了一個如圖所示的實驗。將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內，其下端水平，滑道2與足夠長的光滑水平板平滑連接，把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放，發現小球1恰能擊中小球2，改變斜槽1的高度，或同步改變兩小球的釋放位置新進行實驗，結果依然可以擊中，這說明。
小題2:（多選）乙同學在研究平拋運動的軌道，實驗裝置如右圖所示。關于這個實驗，下列說法錯誤的是（）

A．每次實驗小球必須從同一高度靜止釋放，并且初始位置越高越好

B．斜槽必須光滑，末端必須水平

C．選用小球的質量大些，可獲得更大的初速度

D．小球運動中應與木板上的紙面相接觸

小題3:乙同學在實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計算式為（用g、L表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學做平拋實驗時,只在紙上記下重垂線y方向,未在紙上記下斜槽末端位置,并只描出如圖所示的一段平拋運動曲線,現在曲線上取A、B兩點,用刻度尺分別量出到y的距離,AA＇=x₁,BB＇=x₂,以及AB的豎直距離h,從而求出小球被拋出時的初速度v₀為。
A.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是（）

A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤的刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條結點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結點拉到O點時，兩秤之間的夾角應取90°不變，以便于計算合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題：

(1)為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有。(填入正確選項前的字母，有選錯或不答的得0分)

A．刻度尺	B．秒表
C．低壓直流電源	D．低壓交流電源

(2) 若實驗中所用重錘質量m="1" .0kg，打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重錘的速度v_B=________m/s，重錘動能E_KB=__________J．從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是_________J。
(取g="9.8" m／s²，本題結果保留兩位有效數字，圖8中數據是從起始點O到各點的距離)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

佛山市九江大橋撞船事故發生后，佛山交通部門加強了對佛山市內各種大橋的檢測與維修，其中對西樵大橋實施了為期近一年的封閉施工，置換了大橋上所有的斜拉懸索．某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50 m、橫截面積為400 cm²的新懸索能承受的最大拉力．由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，于是同學們取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究．
由胡克定律可知，在彈性限度內，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數與彈簧的長度、橫截面積及材料有關．因而同學們猜想，懸索可能也遵循類似的規律．
（1）同學們準備像做“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗一樣，先將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物來完成本實驗．但有同學說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實驗的影響，你認為可行的措施是：___________．
（2）同學們通過游標卡尺測量樣品的直徑來測定其橫截面積，某次測量的結果如圖所示，則該樣品的直徑為__________cm．

（3）同學們經過充分的討論，不斷完善實驗方案，最后測得實驗數據如下表：

①分析樣品C的數據可知，其所受拉力F（單位：N）與伸長量x（單位：m）所遵循的函數關系式是________________．
②對比各樣品的實驗數據可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數與懸索長度的________________成正比、與懸索的橫截面積的________________成正比．

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