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現要測量一個電流表的內阻，要求多測幾組數據，并且最小測量電流不低于0.1 A�？蛇x的器材如下：
A．待測電流表A（量程0.6 A ，內阻約0.1 Ω）
B．電壓表V（量程3V）
C．滑動變阻器R（最大電阻5 Ω）
D．定值電阻R₀（阻值5 Ω）
E．電源E（電動勢3V）
F．開關S及導線若干

（1）如測得電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，則電流表的內阻表達式為：R_A＝________。
（2）畫出實驗電路原理圖

（1）

（2）

試題分析：因為需要多測量幾組數據，所以需要滑動變阻器的分壓接法；因為被測電流表內阻較小，滿偏時電流表兩端的電壓為

，較小，不方便測量，所以可以采用電流表內接法，測量定值電阻和電流表的總電壓，故電路圖如圖所示，

電流表兩端的電壓為

,故內阻為

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68所名校圖書畢業升學全真模擬試卷系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）熱敏電阻包括正溫度系數電阻器（PTC）和負溫度系數電阻器（NTC）。正溫度系數電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負責溫度系數電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應用在控制電路中。某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻R_x（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點。
A．電流表A（量程0.6A，內阻約0.3Ω）
B．電壓表V（量程15.0V，內阻約10kΩ）
C．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）
D．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
E．電源E（電動勢15V，內阻忽略）
F．電鍵、導線若干
①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應選擇的滑動變阻器。（只需填寫器材前面的字母即可）
②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在虛線框內畫出該小組設計的電路圖。

③該小組測出熱敏電阻R₁的U—I圖線如曲線I所示。請分析說明該熱敏電阻是熱敏電阻（填PTC或NTC）。
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R₂的U—I圖線如曲線II所示。然后又將熱敏電阻R₁、R₂分別與某電池組連成如圖所示電路。測得通過R₁和R₂的電流分別為0.30A和0.60A，則該電池組的電動勢為 V，內阻為 Ω。（結果均保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現要測量一個未知電阻R_x的阻值，除R_x外可用的器材有：
A多用電表（僅可使用歐姆擋）；
B一個電池組E（電動勢6V）：
C一個滑動變阻器R（0～20Ω，額定電流1A）：
D兩個相同的電流表G（內阻R_g＝1000Ω，滿偏電流I_g＝100μA）：
E兩個標準電阻（R₁＝29000Ω，R₂＝0.1Ω）：
F一個電鍵S、導線若干。
①為了設計電路，先用多用電表的歐姆擋粗測未知電阻，采用“×10”擋，調零后測量該電阻，發現指針偏轉非常大，最后幾乎緊挨滿偏刻度停下來，下列判斷和做法正確的是（填字母代號）。
A．這個電阻阻值很小，估計只有幾歐姆
B．這個電阻阻值很大，估計有幾千歐姆
C．如需進一步測量可換“×1”擋，調零后測量
D．如需進一步測量可換“×1k”擋，調零后測量
②根據粗測的判斷，設計一個測量電路，要求測量盡量準確并使電路能耗較小，畫出實驗電路圖，并將各元件字母代碼標在元件的符號旁。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10 分）某同學設計了如圖丁所示的電路測量一個量程為 3V 的電壓表的內電阻（幾千歐），實驗室提供直流電的電動勢為 6V，內阻忽略不計；

①請完成圖戊的實物連接；
②在該實驗中，認為當變阻器的滑片 P不動時，無論電阻箱的阻值如何增減，aP兩點間的電壓保持不變；請從下列滑動變阻器中選擇最恰當的是：________；
A．變阻器 A（0-2000Ω，0.1A） B．變阻器 B（0-20Ω，1A） C．變阻器 C（0-50Ω，1A）
③連接好線路后，先將變阻器滑片 P調到最____端，并將電阻箱阻值調到_____（填“0”或“最大” ），然后閉合電鍵 S，調節 P，使電壓表滿偏，此后滑片 P保持不動；
④調節變阻箱的阻值，記錄電壓表的讀數；最后將電壓表讀數的倒數U^－1與電阻箱讀數 R描點，并畫出圖已所示的圖線，由圖象得，待測電壓表的內阻值為_______Ω。（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖甲所示，為某同學測繪額定電壓為2.5V的小燈泡的I-U特性曲線的實驗電路圖．
（1）根據電路圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整．
（2）開關S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于______端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
（3）實驗中測得有關數據如下表：

U/V	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80
I/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.26	0.27

根據表中的實驗數據，在圖丙中畫出小燈泡的I-U特性曲線（用橫坐標表示U）．
（4）根據你描繪的I-U特性曲線，可求得燈泡的額定功率為______W．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某同學通過查找資料自己動手制作了一個電池.該同學想測量一下這個電池的電動勢E 和內電阻r，但是從實驗室只借到一個開關、一個電阻箱（最大阻值為9.999Ω，可當標準電阻用）、一只電流表（量程I_g=0.6A，內阻忽略不計）和若干導線。
（1）請根據測定電動勢E、內電阻r的要求，用實線把圖甲中的器件連接成實驗電路；
（2）接通開關，逐次改變電阻箱的阻值R，請先讀出R=2.6Ω時電流表的示數（如圖乙所示）I=　　　　A，然后在圖丙所示的坐標系中描出該點，最后把圖丙中已經給出的點和你所描出的點中符合實際的點用平滑的曲線連接成R—1/I圖像；

（3）該實驗中，R與1/I之間的線性函數關系式為　　　　　，根據圖丙中描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E=　　　　V，內電阻r=　　　　Ω.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（2011?海南）圖1是改裝并校準電流表的電路圖，已知表頭a的量程為Ig=600μA內阻為Rg，A是標準電流表，要求改裝后的電流表量程為I=60mA．完成下列填空．

（1）圖1中分流電阻R_p的阻值為．
（2）在電表改裝成后的某次校準測量中，a表的示數如圖所是，由此讀出流過a電流表的電流為 mA．此時流過分流電阻R_P的電流為 mA（保留一位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做練習使用多用電表的實驗：
（1）測量某電阻時，用“×10”歐姆擋，發現指針偏轉角過小，他應該換用歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測量前要先。實驗結束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋；

（2）如圖所示，用多用電表測量電路中的電流。圖中多用電表測得的是通過電阻的電流（填甲、乙
或甲和乙），實驗結束后斷開開關，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）某同學欲將量程為200μA的電流表G改裝成電壓表。

①該同學首先采用如圖所示的實驗電路測量該電流表的內阻R_g，圖中R₁、R₂為電阻箱。他按電路圖連接好電路，將R₁的阻值調到最大，閉合開關S₁后，他應該正確操作的步驟是。（選出下列必要的步驟，并將其序號排序）
a．記下R₂的阻值
b．調節R₁的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度
c．閉合S₂，調節R₁和R₂的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半
d．閉合S₂，保持R₁不變，調節R₂的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半
②如果按正確操作步驟測得R₂的阻值為500Ω，則R_g的阻值大小為；（填寫字母代號）

A．250Ω

B．500Ω

C．750Ω

D．1000Ω

③為把此電流表G改裝成量程為2.0V的電壓表，應選一個阻值為 Ω的電阻與此電流表串聯。

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