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某同學在做練習使用多用電表的實驗：
（1）測量某電阻時，用“×10”歐姆擋，發現指針偏轉角過小，他應該換用歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測量前要先。實驗結束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋；

（2）如圖所示，用多用電表測量電路中的電流。圖中多用電表測得的是通過電阻的電流（填甲、乙
或甲和乙），實驗結束后斷開開關，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋。

（1）×100；歐姆調零（2）乙

試題分析：（1）由于偏角過小，說明電阻阻值過大，因此需換用高檔位測量，因此應選“×100”檔位，但測一前，只要換檔就應重新歐姆調零；（2）在電路中，多用電表與電阻乙串聯，因此測量的是乙電阻的電流

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“測定金屬絲的電阻率”實驗中。
⑴金屬絲的直徑用螺旋測微器測得，從圖中讀出該金屬絲的直徑d＝ mm；

⑵為了測量其電阻R_x的阻值，實驗室提供如下實驗器材：

A．待測電阻R_x（約100Ω）

B．電動勢E＝6V，內阻很小的直流電源

C．量程50mA，內阻約為50Ω的電流表

D．量程0.6A，內阻約為0.2Ω的電流表

E．量程6V，內阻約為15kΩ的電壓表
F．最大阻值15Ω，最大允許電流1A的滑線變阻器
G．最大阻值15kΩ，最大允許電流0.5A的滑線變阻器
H．開關一個，導線若干
①為了操作方便，且能比較精確地測量金屬絲的電阻值，電流表選用     、滑線變阻器選用     （填寫選用器材前的序號即可）；
②請根據所選用的實驗器材，盡可能減小實驗誤差，設計測量電阻的電路，并在方框中畫出電路圖；

⑶若另有一只待測電阻，無論用電流表內接還是外接，測量誤差較為接近，有一位同學為了消除因電表內阻所帶來的系統誤差，他用兩只相同的電壓表，設計了如圖所示的測量電路，實驗操作步驟如下：

①按電路圖連接好實驗器材；
②閉合電鍵S₁，電鍵S₂處于斷開狀態，讀出此時電壓表的示數U、電流表示數I；
③再閉合S₂，調節變阻器R，使電流表的電流仍為步驟②的電流I，此時讀出電壓表的示數U₁與電壓表的示數U₂；
用上述測得的物理量表示，待測電阻的計算式為R_x＝。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小寧同學嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”，并想測定該“電池”的電動勢。
實驗室提供：靈敏電流計G（內阻未知，量程為300μA），電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關一只，導線若干。按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢，調節電阻箱，得到了多組數據，可求出該電池的電動勢E_測。利用該電路求得的電池的電動勢E_測與真實值E_真之間的關系為E_測 E_真（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2）小華認為利用第（1）題的電路也可以求得電池的內電阻，但是由于G表內阻未知，不是很精確，為了精確測量出電池的內電阻應先測出G表內阻R_g。他按照圖2連好電路（其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器，G₁、G₂為與G完全相同的電表），請在下面的方框圖中畫出圖2中的電路原理圖。實驗中的具體操作如下：

①S₁閉合前，調節電位器阻值達到最大，閉合S₁、S₂，斷開S₃；
②調節電位器使G₁、G₂示數均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S₁、S₃，斷開S₂；
④調節電阻箱阻值，使G₁示數

μA；
⑤讀出電阻箱的數值R。
通過上面的實驗過程可以求得電流表G₁的內阻為，本實驗采是的是的物理思想。
（3）小明想利用圖像法處理（1）中的實驗數據，更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻，請在下列方框里設計實驗數據記錄表格。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

寒假期間，某課外活動小組用蘋果自制了一水果電池組．現在要測量該電池組的電動勢和內阻（電動勢約為2V，內阻在1kΩ～2kΩ之間），實驗室現有如下器材各一個：
多用電表：歐姆擋（×1，×10，×100，×1k）
直流電流擋（0～0．5mA，0～1mA，0～10mA，0～100mA）
直流電壓擋（0～0．5V，0～2．5V，0～10V，0～50V，0～250V，0～500V）
電壓表：（0～3V，0～15V）
電流表：（0～0．6A，0～3A）
滑動變阻器：R₁（0～10Ω），R₂（0～2000Ω）
開關及導線若干．
（1）該小組同學先用多用電表直流電壓“0～2．5 V”擋，粗測了電池組的電動勢，指針穩定時如圖甲所示，其示數為________V（結果保留兩位有效數字）；
（2）為了更精確地測量該電池組的電動勢和內阻，采用伏安法測量，應選________測電壓，選_______測電流（填電表名稱和所選量程）；滑動變阻器應選______（填電阻符號）；
（3）請設計實驗電路，并用線段代替導線將圖乙中相關器材連成實物電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現要測量一個電流表的內阻，要求多測幾組數據，并且最小測量電流不低于0.1 A。可選的器材如下：
A．待測電流表A（量程0.6 A ，內阻約0.1 Ω）
B．電壓表V（量程3V）
C．滑動變阻器R（最大電阻5 Ω）
D．定值電阻R₀（阻值5 Ω）
E．電源E（電動勢3V）
F．開關S及導線若干

（1）如測得電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，則電流表的內阻表達式為：R_A＝________。
（2）畫出實驗電路原理圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的電路測量歐姆表的內阻和電源電動勢(把歐姆表看成一個電源，且已選定倍率并進行了歐姆調零)。實驗器材的規格如下：

電流表A₁(量程200

，內阻R₁=300

)
電流表A₂(量程30mA，內阻R₂=5

)
定值電阻R₀=9700

，
滑動變阻器R(阻值范圍0～500

)
（1）閉合開關S，移動滑動變阻器的滑動觸頭至某一位置，讀出電流表A₁和A₂的示數分別為I₁和I₂。多次改變滑動觸頭的位置，得到的數據見下表。

I₁(A)	120	125	130	135	140	145
I₂(mA)	20.0	16.7	13.2	10.0	6.7	3.3

依據表中數據，作出

圖線如圖乙所示；據圖可得，歐姆表內電源的電動勢為E= V，歐姆表內阻為r=

；(結果保留3位有效數字)
（2）若某次電流表A₁的示數是114

，則此時歐姆表示數約為

。(結果保留3位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究導體電阻與其影響因素的定量關系”的實驗中：
（1）某實驗小組用如圖甲所示電路對鎳鉻合金和康銅絲進行探究，a、b、c、d是四種金屬絲。
①實驗小組討論時，某同學對此電路提出異議，他認為，電路中應該串聯一個電流表，只有測出各段金屬絲的電阻，才能分析電阻與其影響因素的定量關系。你認為要不要串聯電流表？并簡單說明理由。 .
②幾根鎳鉻合金絲和康銅絲的規格如下表所示：電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為下表中編號為A、B、C的金屬絲，則d應選下表中的（用表中編號D、E、F表示）。

（2）該實驗小組探究了導體電阻與其影響因素的定量關系后，想測定某金屬絲的電阻率。
①用毫米刻度尺測量金屬絲長度為L=80.00cm，用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖乙所示，則金屬絲的直徑d為。
②按如圖丙所示連接好電路，測量金屬絲的電阻R。改變滑動變阻器的阻值，獲得六組I、U 數據描在圖中所示的坐標系上。由圖可求得金屬絲電阻R= Ω ，該金屬絲的電阻率 ρ= Ω?m （保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω的金屬導線的電阻，要求測量結果準確，現備有以下器材：
A.電池組（3V，內阻1Ω）；                B.電流表（0~3A，內阻0.0125Ω）；
C.電流表（0~0.6A，內阻0.125Ω）；         D.電壓表（0~3V，內阻3kΩ）；
E.電壓表（0~15V，內阻15kΩ）；           F.滑動變阻器（0~20Ω，額定電流1A）；
G.滑動變阻器（0~1750Ω，額定電流0.3A）； H.開關一只、導線若干.
（1）上述器材中應選用的_____________（填寫各器材前的字母代號）
（2）實驗電路應采用電流表________接法（填“內”或“外”）
（3）為使通過待測金屬導線的電流能在0~0.5A范圍內改變，請按要求在方框內補充畫出測量待測金屬導線的電阻R_x的電路圖.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分）為了測量某電池的電動勢E（約為3V）和內阻r，選用的器材如下：
A．電流表G₁（量程為2mA內電阻為100Ω)
B．電流表G₂（量程為1mA內電阻為200Ω)
C．電阻箱R₁(0-99.99Ω)
D．電阻箱R₂(0-9999Ω)
E．滑動變阻器R₃(0-1000允許最大電流1A)
F．待測電池
G．開關一個、導線若干
(1)某同學利用上述器材，采用圖甲的電路測量該電池的電動勢和內阻，請按照圖甲將圖乙所示的實物圖連線；

(2）圖甲中利用電阻箱R₁，將電流表G₁改裝成了量程為0.5A的電流表，利用電阻箱R₂將電流表G₂改裝成了量程為3V的電壓表，則電阻箱R₂的阻值調到_________Ω；
(3）以G₂示數I₂為縱坐標，G₁示數I₁為橫坐標，作出I₂-I₁圖象如圖丙所示，結合圖象可得出電源的電動勢為_________V，電源的內阻為___________Ω（結果均保留兩位有效數字）

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