【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v t圖像如圖所示．已知兩車在t＝3 s時并排行駛，則( )
A. 在t＝1 s時，甲車在乙車后
B. 在t＝0時，甲車在乙車前7.5 m
C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t＝2 s
D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為45 m
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩水平放置的平行金屬板a、b，板長L=0.2m，板間距d=0.2m．兩金屬板間加可調控的電壓U，且保證a板帶負電，b板帶正電，忽略電場的邊緣效應．在金屬板右側有一磁場區域，其左右總寬度s=0.4m，上下范圍足夠大，磁場邊界MN和PQ均與金屬板垂直，磁場區域被等寬地劃分為n（正整數）個豎直區間，磁感應強度大小均為B=5×10﹣3T，方向從左向右為垂直紙面向外、向內、向外…．在極板左端有一粒子源，不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發射比荷
=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子．忽略粒子重力以及它們之間的相互作用．
（1）當取U何值時，帶電粒子射出電場時的速度偏向角最大；
（2）若n=1，即只有一個磁場區間，其方向垂直紙面向外，則當電壓由0連續增大到U過程中帶電粒子射出磁場時與邊界PQ相交的區域的寬度；
（3）若n趨向無窮大，則偏離電場的帶電粒子在磁場中運動的時間t為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質量m1=4kg的足夠長的木板靜止在光滑水平面上，質量m2=1kg的小物塊靜止在長木板的左端．現對小物塊施加一水平向右的作用力F，小物塊和長木板運動的速度圖象如圖乙所示．2s后，撤去F，g取10m/s2 ．求：
(1)小物塊與長木板之間的動摩擦因數μ；
(2)水平力的大小F；
(3)撤去F后，小物塊和長木板構成的系統損失的機械能
．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在xoy平面第一象限的區域I內存在垂直紙面向外的勻強磁場。第四象限區域II內有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為
，區域I、II的寬度均為
，高度分別為DE=L，EF=2L，質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從左邊為（0，-L）的A點以速度
沿y軸正方向成45°夾角射入區域II，經x軸上的C點（圖中未畫出）進入區域I，不計粒子重力。
（1）求OC的長度；
（2）要使粒子從DE邊界射出，I區域磁感應強度的最小值B應多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，某組同學用如圖1 所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。
（1） 圖 2 是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中 0、1、2、3、4 是計數點，每相鄰兩計數點間還有 4 個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度的大小為a ＝（______） m/s2。(計算結 果均保留 2 位有效數字)
（2）下列措施中不正確的是（_____）
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
（3）某組同學由實驗得出數據，畫出的 a－
的關系圖線，如圖 3 所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力 F ＝（_______） N。當小車的質量為 5kg 時，它的加速度為（_________）m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，某組同學用如圖1 所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。
（1） 圖 2 是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中 0、1、2、3、4 是計數點，每相鄰兩計數點間還有 4 個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度的大小為a ＝（______） m/s2。(計算結 果均保留 2 位有效數字)
（2）下列措施中不正確的是（_____）
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
（3）某組同學由實驗得出數據，畫出的 a－
的關系圖線，如圖 3 所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力 F ＝（_______） N。當小車的質量為 5kg 時，它的加速度為（_________）m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理學習小組中同學們故了以下實驗.
(1)甲同學用下列器材測定一電池組的電動勢和內阻。
A.待測電池組(電動勢約3V，內阻約1Ω)
B.定值電阻(R0=5Ω)
C.電阻箱(0～99.9Ω)
D.電壓表(0～3V，內阻5kΩ)
E.開關一個、導線若干
①為了精確測定電池組的內阻，請在方框中畫出實驗電路圖_______
②該同學正確測量后描繪出如圖2所示的
圖像，則可知該電池組的電動勢為E=_______V，內阻為r=___Ω.(保留兩位有效數字)
(2)乙同學將已知伏安特性曲線(如圖1)的小燈泡與乙同學實驗中的定值電阻串聯接在乙同學實驗中的電源兩端組成閉合回路，則小燈泡的實際功率為_____W.(保留兩位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探 究合力與分力關系的實驗”中（1）先用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結點O的位置，同時還需要記下兩個拉力F 1和F2的_____ 和_____ 。
（2）然后改用一個彈簧測力計拉橡皮條，也要把橡皮條的結點拉到同一位置 O，這樣做的目的是為了使兩次拉力產生的_____相同。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】測量電源的電動勢E以及內阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）。
器材：量程3V的理想電壓表V，
量程0.6A的電流表A（具有一定內阻），
固定電阻R=4Ω，
滑線變阻器
，
電鍵K，導線若干．
①畫出實驗電路原理圖_______．圖中各元件需用題目中給出的符號或字母標出；
②實驗中，當電流表讀數為I1時，電壓表讀數為U1；當電流表讀數為I2時，電壓表讀數為U2．則可以求出E=_______，r=_______．（用I1、I2、U1、U2及R表示）
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