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【題目】如圖所示，在粗糙的水平面上，物體向著彈簧運動，且使彈簧發生壓縮，則物體A的受力情況是（）

A.重力、支持力、動力、摩擦力和彈簧的彈力
B.重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力
C.彈簧的彈力是動力，而摩擦力是阻力
D.彈簧的彈力和摩擦力均與物體運動方向相反

【答案】B,D
【解析】解：A、B：選取A為研究的對象，對它進行受力分析可知，物體受到重力、彈簧的彈力、摩擦力和支持力．故A錯誤，B正確；
C：彈簧處于壓縮狀態，A受到的彈力向右．與運動的方向相反，所以是阻力；以地面為參考系，滑動摩擦力的方向與物體A運動的方向相反，是阻力．故C錯誤；
D：根據C的分析可知，彈力與摩擦力的方向是一致，都是水平向右的，與物體運動方向相反．故D正確．
故選：BD．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解重力的相關知識，掌握重力是由于地球對物體的吸引而產生的；重力的大小:地球表面G=mg；重力的方向:豎直向下（不一定指向地心）；重心:物體的各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上，以及對滑動摩擦力的理解，了解滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關.或者根據物體的運動狀態，利用平衡條件或牛頓定律來求解．

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【題目】下列說法正確的是（）
A.在探究太陽對行星的引力規律時，我們引用了公式，這個關系式實際上是牛頓第二定律，是可以在實驗室中得到驗證的
B.在探究太陽對行星的引力規律時，我們引用了公式v＝，這個關系式實際上是勻速圓周運動的一個公式，它是由速度的定義式得來的
C.在探究太陽對行星的引力規律時，我們引用了公式＝k，這個關系式是開普勒第三定律，是可以在實驗室中得到證明的
D.在探究太陽對行星的引力規律時，使用的三個公式都是可以在實驗室中得到證明的

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【題目】如圖所示，質量為 m的物塊在傾角為θ的粗糙斜面上勻加速下滑。現對物塊施加一個豎直向下的恒力F，以下說法正確的是（）

A. 物塊將做減速運動，直至停止

B. 物塊受到的摩擦力變大

C. 物塊將以原來的加速度做勻加速運動

D. 物塊將以比原來大的加速度做勻加速運動

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【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面如圖緊靠在一起，固定在水平面上，它們的豎直邊長都是底邊長的一半．小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上．其中三個小球的落點分別是a、b、c．圖中三小球比較，下列判斷正確的是（　　）

A. 落在c點的小球飛行時間最短

B. 落在a點的小球飛行過程中速度的變化量最大

C. 落在c點的小球飛行過程速中度變化最快

D. 當小球拋出時初速度為某個特定的值時，落到斜面上的瞬時速度可能與斜面垂直

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【題目】宇航員站在某一星球距離地面h高度處，以初速度v沿水平方向拋出一個小球，經過時間t后小球落到星球表面，已知該星球的半徑為R，引力常量為G，求：

（1）該星球表面的重力加速度g的大小；

（2）小球落地時的速度大小；

（3）該星球的密度．

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【題目】如圖1，三個實驗場景A、B、C分別是某同學按照課本中的要求所做的“探究加速度與力、質量的關系”實驗、“探究功與速度變化的關系”實驗、“驗證機械能守恒定律”實驗。該同學正確操作獲得了一系列紙帶，但由于忘了標記，需要逐一對應分析。圖2是該同學在實驗中獲得的一條紙帶，圖中紙帶上各點是打點計時器連續打下的點。已知所用打點計時器頻率為50Hz，完成以下問題。
（1）由圖2紙帶可求出加速度大小為m/s2（保留二位有效數字），該紙帶所對應的實驗場景是（填A、B或C），其理由是；
（2）選用場景C的裝置來“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列說法正確的是_______；
A.應選擇下端帶橡膠墊的重物
B.本實驗不能使用電火花計時器
C.本實驗必須選用打第1、2兩個點之間的距離為2mm的紙帶
D.根據v=gt計算重物在t時刻的速度從而獲得動能
（3）三個實驗都用到了紙帶，場景B中通過紙帶以獲取。