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（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數是 mm；用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數是 mm

（2）在描繪電場等勢線的實驗中yszplg，在安裝實驗裝置時，正確的做法是（）

A．在一塊平整木板上依次放復寫紙、白紙、導電紙

B．導電紙有導電物質的一面應該向上

C．連接電源正負極的電極a、b必須與導電物質保持絕緣

D．連接電極a、b的電源電壓為交流4~6V

（1）圖甲讀數     10．50         （3分），
圖乙讀數        1．731       （3分）；
（2）正確做法是         B             。

（1）圖甲讀數,10mm+10×0.05=10.50mm，圖乙讀數：1.5mm+23.0×0.01mm=1.730mm，
（2）在一塊平整木板上依次放導電紙、復寫紙、白紙，A錯誤
導電紙有導電物質的一面應該向上，B正確
連接電源正負極的電極a、b必須與導電物質保持導通狀態，C錯誤
連接電極a、b的電源電壓為低壓直流電4~6V，D錯誤
故選B

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學規律的發現離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物體動能變化間的關系.

（1）某同學的實驗方案如圖6甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，
你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：
①________________________________；
②____________________________________________.
（2）如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、
D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T.距離如圖乙，
則打C點時小車的速度為_____；要驗證合外力的功與動能變化
間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有_______.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖4所示，甲是研究平拋運動的裝置，乙是試驗后在白紙上作的圖(0點是拋出點).

(1).實驗前應調節斜槽末端水平，是為了保證小球拋出時
(2).每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保證每次小球拋出時_______________ _.
(3)

該平拋運動的初速度 m/s.(g=9.8m/s)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系的實驗中
（1）（4分）實驗備有下列器材：

A．打點計時器；

B．天平(帶砝碼)；

C．秒表；

D．低壓直流電源；E．紙帶和復寫紙；F．導線、細線；G．小車；H．砝碼和小盤；I．帶滑輪的長木板．

其中多余的器材是________________(填代號)、缺少的器材是__________。
（2）（6分）實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6都為共7個記數點。0到6每相鄰兩記數點間各有四個打印點未畫出，測得相鄰計數點的距離依次為S₁＝1.40cm，S₂＝1.90cm，S₃＝2.38cm，S₄＝2.88cm，S₅＝3.39cm，S₆＝3.87cm。則物體的加速度__________m/s². (結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個實驗小組在“探究彈簧彈力大小和伸長量的關系”實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。由圖線可得出相關結論，請你寫出其中的二條：

⑴　　　　　　　　　　　　；
⑵　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“利用自由落體運動測重力加速度”的實驗中，使用電磁式打點計時器打出的紙帶如下：請回答下列下列問題

(1)打點計時器應采用____V的頻率為50HZ的交流電源，相鄰兩點間的時間間隔為_____S。
(2)他在實驗中進行了下列步驟,請給它們排序
A、將打點計時器豎直固定了鐵架臺上,連接好電路
B、接通電源
C、豎直釋放紙帶
D、將紙帶一端與重錘固定,另外一端穿過打點計時器的限位孔.
E、重復以上步驟,再多打幾條紙帶,挑選點跡清楚的紙帶進行數據處理
F、紙帶通過打點計時器限位孔后,關閉電源.
你認為合理的順序是______________________________________________
(3)他在做實驗時,選用了以下器材:鐵架臺,打點計時器,學生電源,導線,紙帶,重錘,還應選擇
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.彈簧秤
(4)依據以上數據，可求得D點的速度是_________ m/s，重錘的加速度是_________ m/s²
(5)實驗測得的加速度比重力加速度略______（大或小），
你認為誤差產生的原因是___________________________________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題