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某同學要進行探究小車速度隨時間變化的規律實驗，在實驗中獲得了一條紙帶，并從中選取7個計數點，如下圖所示，其中相鄰兩計數點時間間隔T=0.1s，測出OA距離s₁="3.18" cm, OB距離s₂="7.54" cm, OC距離s₃="13.09" cm, OD距離s₄="19.83" cm, OE距離s₅="27.75" cm, OF距離s₆="36.87" cm,則(結果保留三位有效數字)

（1）該同學要計算打下C點時的速度，可用公式v_C=_______。（用字母表示）；算出結果為v_C="_______" m/s
（2）若要計算小車的加速度，可用公式a=_______（用字母表示）；算出結果為a=_______m/s²。

， 0.614或者0.615

1.19

試題分析：（1） C點的速度等于BD段的平均速度，所以有

，代入數據可得

（2）根據逐差法可得

，

，三式相加可得：

，代入數據可得

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗中。

⑴為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節砝碼盤和砝碼質量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出(圖中數據的單位是cm)，算出小車的加速度a＝ m/s²(結果保留兩位有效數字)；

⑶某同學在“探究加速度與質量關系”時，通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a-1/M圖線后，發現：當1/M較大時，圖線發生彎曲，于是，該同學對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發生彎曲的現象，那么，該同學的修正方案可能是。
A．改畫a與

的關系圖線
B．改畫a與(M＋m)的關系圖線
C．改畫a與

的關系圖線
D．改畫a與

的關系圖線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖示裝置可以測定噴槍噴射油漆霧滴的速度。
將直徑D = 40cm的紙帶環，安放在一個可以勻速轉動的轉臺上，紙帶上有一狹縫A，A的正對面有一條標志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉臺以角速度

穩定轉動后，開始噴漆，噴出來的霧滴運動速度認為不變。僅當狹縫A和B正對平行時，霧滴才能進入紙帶環。改變噴射速度

重復實驗，已知

，在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下，如圖所示。

(1)速度最小的霧滴所留的痕跡應為    點，該點離標志線的距離為       cm。
(2)該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s，若考慮空氣阻力的影響，該測量值
        真實值（選填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

螺旋測微器（千分尺）的可動刻度上的刻度為50等份，每一小格表示 mm，旋鈕每旋轉一周，測微螺桿就前進或后退 mm。用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結果如圖1所示，其讀數應為 mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《探究小車的速度隨時間變化的規律》的實驗中，利用打點計時器打出了如圖所示的一條紙帶，其中1、2、3、4、5、6均為記數點，且相鄰的兩個計數點之間都還有4個點沒有畫出來，已知電源的頻率為50Hz。現測得： s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.90cm，s₅=3.40cm，s₆=3.90cm。

(1)在打點計時器打出點2、3、4、5、6時，小車的速度分別為：
v₂= cm/s，v₃= cm/s，v₄= cm/s，v₅= cm/s，v₆= cm/s。
(2)在下邊的坐標紙上作出速度—時間圖象(從1開始計時)。
(3)根據作出的速度—時間圖象，求出小車的加速度為 m/s²（取二位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某同學打下的一條勻加速直線運動的紙帶，相鄰的兩個計數點間還有4個點未畫出，打點計時器使用的是50 Hz的交流電.計數點間的距離依次為S₁=2.60cm、S₂=4.10cm、S₃=5.60cm、S₄=7.10cm、S₅=8.60cm、S₆=10.0cm.

（1）計數點“1”處的速度為V₁=___________m/s
（2）若計數點間的距離依次用S₁，S₂，S₃，S₄，S₅，S₆表示，相鄰兩個計數點間的時間間隔用t表示，用逐差法求加速度的表達式為：a= ，代入數據后，加速度大小為_______m/s²
（3）計數點“0”處的速度為V₀=___________m/s（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“測定勻變速直線運動的加速度”實驗是同學們進入高中學習的第一個分組探究實驗，在實驗過程中，物理老師記錄了部分探究實驗小組同學的實驗過程或行為：
①某實驗小組同學走進實驗室就開始動用實驗器材，實驗過程中在實驗室到處跑來跑出，實驗結束后沒有整理實驗器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔。
②某實驗小組安裝好實驗裝置后，先放開小車，再接通電源，打點，給紙帶編號，換上新紙帶，重復三次實驗。
③某實驗小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標上記數點(每隔5個自然計時點作為一個計數點)0、1、2、3、4、5,測量各相鄰計數點之間的距離，把測量結果填入表中。
④某實驗小組在處理數據時討論，若電源頻率高于50HZ，但計算仍按50HZ計算，得出的物體加速度數值將比實際值偏小。
你認為以上實驗過程、行為和結論正確的是：（填序號）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有____。（填選項代號）
A.電壓合適的交流電源        B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺            D.秒表E.天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是____
A.先接通電源，再使紙帶運動 B.先使紙帶運動，再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處        D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 .
（3）a示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取O、1、2、3、4、5、6七個計數點，測出1、2、3、4、5、6各點到O點的鉅離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻小車的即時速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s².（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數為____ _____mm。游標卡尺讀數為__ _mm。

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