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如圖所示，現有一帶正電的粒子能夠在正交的勻強電場和勻強磁場中勻速直線穿過．設產生勻強電場的兩極板間電壓為U，板間距離為d，勻強磁場的磁感應強度為B，粒子帶電荷量為q，進入速度為v（不計粒子的重力）．以下說法正確的是（　　）

A．勻速穿過時粒子速度v與U、d、B間的關系為v=

B．若只增大v，其他條件不變，則粒子仍能直線穿過

C．若只增大U，其他條件不變，則粒子仍能直線穿過

D．若保持兩板間電壓不變，只減小d，其他條件不變，粒子進入兩板間后將向下偏

分析粒子在場中受力，如圖：

A、粒子勻速穿過時，則豎直方向受力平衡，即qvB=qE=q

，解得：v=

，故A正確；
B、若只增大v，其他條件不變，則洛倫茲力增大，即豎直向上的力增大，粒子合力不為零，因力的方向與運動方向垂直，則粒子將無法沿直線穿過，故B錯誤；
C、若只增大U，其他條件不變，則合力方向豎直向下，且與粒子運動方向垂直，則粒子不可能然直線穿過；
D、板間電壓不變，減小d，其他條件不變，則粒子所受電場力增長，則粒子所受合力方向豎直向下，故粒子將向下偏，故D正確；
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

湯姆生曾采用電場、磁場偏轉法測定電子的比荷，具體方法如下：
Ⅰ．使電子以初速度v₁垂直通過寬為L的勻強電場區域，測出偏向角θ，已知勻強電場的場強大小為E，方向如圖（a）所示

Ⅱ．使電子以同樣的速度v₁垂直射入磁感應強度大小為B、方向如圖（b）所示的勻強磁場，使它剛好經過路程長度為L的圓弧之后射出磁場，測出偏向角φ，請繼續完成以下三個問題：
（1）電子通過勻強電場和勻強磁場的時間分別為多少？
（2）若結果不用v₁表達，那么電子在勻強磁場中做圓弧運動對應的圓半徑R為多少？
（3）若結果不用v₁表達，那么電子的比荷e / m為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質量m=0.1g的小滑塊，帶有|q|=5×10^-4C的電荷量多少為5×10^-4C，放置在傾角α=30°的光滑斜面上（斜面絕緣），斜面置于B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里．如圖所示，小滑塊由靜止開始沿斜面滑下，其斜面足夠長，小滑塊滑至某一位置時，要離開斜面．求：
（1）小滑塊帶何種電荷？
（2）小滑塊離開斜面的瞬時速度多大？
（3）該斜面的長度至少為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，已知一質量為m的帶電液滴，經電壓U加速后，水平進入互相垂直的勻強電場E和勻強磁場B中，液滴在此空間的豎直平面內做勻速圓周運動，則（　　）

A．液滴在空間可能受四個力作用

B．液滴一定帶負電

C．液滴做圓周運動的半徑r=

2UE

D．液滴在場中運動時總能量不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的空間中存在著都沿水平方向且正交的勻強電場和勻強磁場，從A點沿AB、AC方向絕緣地拋出兩帶電小球，關于小球的運動情況，下列說法中正確的是（　　）

A．從AB、AC拋出的小球都可能做直線運動

B．只有沿AB拋出的小球才可能做直線運動

C．做直線運動的小球帶正電，而且一定是做勻速直線運動

D．做直線運動的小球機械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

安培的分子環流假設，可用來解釋

A．兩通電導體間有相互作用的原因	B．通電線圈產生磁場的原因
C．永久磁鐵產生磁場的原因	D．鐵質類物體被磁化而具有磁性的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在豎直平面內建立一平面直角坐標系xoy，x軸沿水平方向，如圖甲所示。第二象限內有一水平向右的勻強電場，場強為E₁。坐標系的第一、四象限內有一正交的勻強電場和勻強交變磁場，電場方向豎直向上，場強

，勻強磁場方向垂直紙面。處在第三象限的某種發射裝置（圖中沒有畫出）豎直向上射出一個比荷

的帶正電的微粒（可視為質點），該微粒以v₀=4m/s的速度從-x上的A點進入第二象限，并以v₁=8m/s速度從+y上的C點沿水平方向進入第一象限。取微粒剛進入第一象限的時刻為0時刻，磁感應強度按圖乙所示規律變化（以垂直紙面向外的磁場方向為正方向），g="10" m/s².試求：

⑴帶電微粒運動到C點的縱坐標值h及電場強度E₁；
⑵+x軸上有一點D，OD=OC，若帶電微粒在通過C點后的運動過程中不再越過y軸，要使其恰能沿x軸正方向通過D點，求磁感應強度B₀及其磁場的變化周期T₀為多少？
⑶要使帶電微粒通過C點后的運動過程中不再越過y軸，求交變磁場磁感應強度B₀和變化周期T₀的乘積B₀ T₀應滿足的關系？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖13在x軸的上方（y≥0）存在著垂直于紙面向外的勻強磁場，磁感強度為B．在原點O有一個離子源向x軸上方的各個方向發射出質量為m、電量為q的正離子，速率都為v，對那些在xy平面內運動的離子，在磁場中可能到達的最大x＝______，最大y＝______．