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(4分) 下表是某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中所測的幾組數據．

請在如圖所示的坐標紙上作出F-x的圖線．

圖象見解析。

試題分析：用描點法把以上六組數據對應的坐標點描繪在F x坐標系中，并用光滑的直線連接起來，讓這些點均勻分布在直線兩側。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲給出的是利用游標卡尺測量某一物體長度時的示數，此示數應為　　mm．圖乙給出的是利用螺旋測微器測量某一金屬絲直徑時的示數，此示數應為　　mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它做功的關系。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，A、B均置于足夠長的水平木板上，木板一端帶有定滑輪，定滑輪上掛重物P，C為彈簧測力計。不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。

①彈簧測力計的讀數為____N。
②該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為K點，再順次選取6個點，分別記為0、1、2, 3, 4, 5點，先測量0點到K點的距離x₀,之后測量另5個點到0點的距離x.求出6個點的速度大小，計算出1、2, 3, 4, 5點與0點之間的速度平方差

，然后在坐標紙中建立

坐標系，并根據測得的數據進行如圖所示的描點。根據圖象，小車的加速度大小是______m/s² ,若測出小車質量為0.6 kg,結合圖象可求得小車所受合外力的大小為_____N。（結果小數點后保留兩位數字）
③該同學通過計算發現測力計讀數大于小車所受合外力，要讓彈簧測力計的讀數等于小車所受合外力，應該采取的措施是____________。（填選項序號）
A.增大重物P質量、使P質量遠大于小車A質量
B.增大小車A質量，使A質量遠大于小車P質量
C.適當抬高木板右端，平衡摩擦力
D.適當抬高木板左端，平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
(1)按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S₁，S₂，S₃，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=    s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為S₁、S₂、S₃和S₄。加速度a可用S₁、S₄和△t表示為a=      ;V_B可用S₁、S₂和△t表示為V_B=        。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S₁、S₂、S₃和S₄的情況，由圖可讀出S₁=    cm，S₂=        cm，S₄=       cm。由此求得加速度的大小a=     m/s²，V_B=       m/s（計算結果取3位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示，你的左手拿一塊表，右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動一條寬約1 cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動。每隔1s你用畫筆在紙帶上點一個點。你還可以練習在1s內均勻地點上兩個點。這樣，就做成了一臺簡單的“打點計時器”。由實驗可知紙帶速度越大，相鄰兩點的距離越________，紙帶的速度與相鄰兩點所表示的時間__________（填“有”或“沒有”）影響。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
(1)某同學在實驗過程中的部分實驗步驟如下，請你仔細讀題并完成有關空缺部分內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線。
B．在其中一根細線上掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：
__________ 、。
C．將步驟B中的鉤碼取下，然后分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調整B、C的位置，使________________，記錄________________。
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中

＝________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點計時器電頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x= cm；C點對應的速度是 m／s。加速度是 m／s²(速度和加速度的計算結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某同學在“研究平拋物體的運動”的實驗中，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，并求出小球平拋運動的初速度．他先調整斜槽軌道使槽口末端水平，然后在方格紙上建立好直角坐標系xOy，將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合，Oy軸與重錘線重合，Ox軸水平，如圖13甲所示．實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止滾下，經過一段水平軌道后飛出．依次均勻下移水平擋板的位置，分別得到小球在擋板上的落點，并在方格紙上標出相應的點跡，再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡，如圖乙所示．已知方格邊長L＝5 cm，重力加速度g＝10 m/s².則小球平拋的初速度v₀＝________m/s.(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個探究物體質量一定時加速度a與物體所受合力F的關系實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖，實驗中，小車運動加速度a可用紙帶上點求得，小車的合外力F可以用砂和砂桶總重量代替。若保持小車的質量不變，改變保持砂和砂桶質量m，分別得到小車加速度a與沙桶和沙子質量m數據如下表：（重力加速度g=10m/s²）

（1）根據上表數據，為直觀反映小車加速度a與小車合外力F的關系，請按照圖（b）方格坐標紙中所選擇的單位，描點作圖。
（2）寫出一條上面對提高本實驗結果準確程度有益的建議：__________________________________

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