【題目】如圖甲所示，在光滑水平地面上疊放著質(zhì)量均為M=20kg的A、B兩個(gè)滑塊，用水平推力F推滑塊A，讓它們運(yùn)動(dòng)，推力F隨位移x變化的圖像如圖乙所示。已知兩滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．4，g=10m/s2。下列說(shuō)法正確的是
A. 在運(yùn)動(dòng)過程中滑塊A的最大加速度是1 m/s2
B. 在運(yùn)動(dòng)過程中滑塊B的最大加速度是2．5m/s2
C. 只要水平推力大于80N，A、B之間就可以產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)
D. 物體運(yùn)動(dòng)的最大速度為
m/s
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，輕彈簧左端固定在水平地面的N點(diǎn)處，彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)另一端位于O點(diǎn)，水平面MN段為光滑地面，M點(diǎn)右側(cè)為粗糙水平面，現(xiàn)有質(zhì)量相等均為m的A、B滑塊，先用滑塊B向左壓縮彈簧至P點(diǎn)，B和彈簧不栓接，由靜止釋放后向右運(yùn)動(dòng)與靜止在M點(diǎn)的A物體碰撞，碰撞后A與B粘在一起，A向右運(yùn)動(dòng)了L之后靜止在水平面上，已知水平面與滑塊之間滑動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，求：
（1）B剛與A碰撞后，A的速度大小?
（2）B將彈簧壓縮至P點(diǎn)時(shí)克服彈力所做的功?
（3）若將B物體換成質(zhì)量是2m的C物體，其余條件不變，則求A向右運(yùn)動(dòng)的距離是多少?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中。
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確合理的一項(xiàng)是 （填序號(hào)）
A．先將固定在重物上的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上 |
B．先用手提著紙帶，使重物靜止在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器下方，再接通電源 |
C．先放開紙帶讓重物下落，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源 |
D．先取下固定在重物上的打好點(diǎn)的紙帶，再切斷打點(diǎn)計(jì)器的電源 |
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>
g =9．8m/s2，測(cè)得所用的重物的質(zhì)量1．00kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖，把第一個(gè)點(diǎn)記作O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A，B，C，D作為測(cè)量的點(diǎn)，經(jīng)測(cè)量知道A，B，C，D個(gè)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62．99cm，70．18cm，77．70cm，85．73cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少等于____ _ J，動(dòng)能增加量等于____ _ J。 （計(jì)算結(jié)果留三位有效數(shù)字）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，MN、PQ為足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)軌，間距L=0．5m。導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ=37°。NQ⊥MN，NQ間連接有一個(gè)R=3Ω的電阻。有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁感強(qiáng)度為B0=1T。將一根質(zhì)量為m=0．05kg的金屬棒ab緊靠NQ放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的電阻r=2Ω，其余部分電阻不計(jì)。現(xiàn)由靜止釋放金屬棒，金屬棒沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過程中始終與NQ平行。已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．5，當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)速度大小開始保持不變，cd 距離NQ為s=2m。試解答以下問題：（g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0． 8）
（1）金屬棒達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的速度是多大？
（2）從靜止開始直到達(dá)到穩(wěn)定速度的過程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）若將金屬棒滑行至cd處的時(shí)刻記作t=0，從此時(shí)刻起，讓磁感強(qiáng)度逐漸減小，可使金屬棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則t=1s時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)為多大？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置，它們的底部由一細(xì)管連通（忽略細(xì)管的容積）。兩氣缸各有一個(gè)活塞，質(zhì)量分別為m1和m2，活塞與氣缸無(wú)摩擦。活塞的下方為理想氣體，上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí)，兩活塞位于同一高度h.（已知m1＝2m，m2＝m）
（1）在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊，求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為T0）；
（2）在達(dá)到上一問的終態(tài)后，環(huán)境溫度由T0緩慢上升到1.25T0，試問在這個(gè)過程中，氣體對(duì)活塞做了多少功？（假定在氣體狀態(tài)變化過程中，兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)地球質(zhì)量為M，自轉(zhuǎn)周期為T，萬(wàn)有引力常量為G。將地球視為半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體，不考慮空氣阻力的影響。若把一質(zhì)量為m的物體放在地球表面的不同位置，由于地球自轉(zhuǎn)的影響，它對(duì)地面的壓力會(huì)有所不同。
（1）若把物體放在北極的地表，求該物體對(duì)地表的壓力F1的大小；
（2）若把物體放在赤道的地表，求該物體對(duì)地表的壓力F2的大小；
（3）若把物體放在赤道的地表，請(qǐng)你展開想象的翅膀，假想地球的自轉(zhuǎn)不斷加快，當(dāng)該物剛好“飄起來(lái)”時(shí)，求此時(shí)地球的“一天”T的表達(dá)式。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
（1）若將木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài) |
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài) |
C．小車未過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線 |
D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線 |
（2）通過正確實(shí)驗(yàn)操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條
（3）若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，則繪出的圖線（圖中
、將一根橡皮筋對(duì)小車做的功記為1）應(yīng)為過原點(diǎn)的一條直線。但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞；碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動(dòng)；經(jīng)過一段時(shí)間后，從光滑路段進(jìn)入粗糙路段。兩者的位置x隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。求：
（ⅰ）滑塊a、b的質(zhì)量之比；
（ⅱ）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機(jī)械能之比。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，長(zhǎng)L=1.25m、質(zhì)量M=8kg的平板車靜止在光滑水平面上，車的左端放一質(zhì)量m=2kg的木塊，它與車面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，今以水平恒力F=10N拖木塊在車上滑行，物體最終從車的右端滑落，木塊在車上滑動(dòng)過程中，（
），問
（1）木塊m的加速度
為多大，平板車M的加速度
為多大？
（2）從靜止到木塊滑落過程中拉力對(duì)木塊做多少功？
（3）木塊滑落時(shí)小車和木塊動(dòng)能各為多大？
（4）從靜止到木塊滑落過程中摩擦產(chǎn)生多少熱量？
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