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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】離子推進器是利用電場加速帶電粒子，形成向外發射的粒子流，從而對飛行器產生反沖力使其獲得加速度的。已知飛行器和推進器的總質量為M，推進器發射的是2價氧離子，發射功率為P，加速電壓為U，若每個氧離子的質量為m，基本電荷的電荷量為e，不計發射氧離子后飛行器質量的變化，下列判斷正確的是（　　）

A.射出的氧離子速度為

B.每秒鐘射出的氧離子數為

C.射出離子后飛行器開始運動的加速度大小為

D.離子射出時的動量大小P=2meU

【答案】C

【解析】

A．根據動能定理得

解得氧離子速度為

A錯誤；

B．推進器發射的功率為p，則每秒發射離子的能量為

又因為

聯立可得

B錯誤；

C．以氧離子和飛行器為系統，設飛行器的反沖速度為，每秒射出n個離子后，根據動量守恒定律有

解得

離子的加速度為

C正確；

D．離子射出時的動量大小為

D錯誤。

故選C。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，三根相同的導體棒ab、ch、ef用導線連成“日”字形狀，每根導體棒的質量為m，長度為L，電阻為R，導體棒間距離為d，導線電阻忽略不計；水平面上MN、PQ之間有豎直向上的勻強磁場，磁感應強度大小為B，磁場寬度為d。導體棒在水平恒力F作用下由靜止開始運動，ab邊進入磁場后，恰好做勻速運動。下列說法正確的是（　　）

A.導體棒ab進入磁場時的速度為

B.導體棒ab進入磁場時的速度為

C.導體棒ch進入磁場時的加速度大小為

D.在導體框通過磁場的過程中，棒ef上產生的熱量為Fd

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組通過自由落體運動及規律來測定當地的重力加速度g的大小。

（1）該小組同學認為，只要測出重物由靜止開始下落的高度h和下落的時間t，就可以算出重力加速度的大小。若用測量值表示g，則g=____

（2）如圖所示，他們選用的實驗裝置如圖所示。為完成此實驗，除了圖中已有的器材外，還需要的實驗器材有____。（填選項字母）

A．刻度尺

B．秒表

C．220V的交流電源

D．4~6V的交流電源

（3）如圖所示，在某次實驗中，得到一條點跡清晰的紙帶。截取部分紙帶如圖所示，測得AB=7.65cm，BC=9.17cm。已知交流電頻率是50Hz，由已知數據可得g=___m/s2，打B點時重物的瞬時速度大小為___m/s。

（4）該小組同學通過多次實驗發現，用測得的數值計算出的重力加速度g的大小，總小于課本中提供的當地重力加速度值。試分析產生誤差的主要原因_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻壁之間放一光滑球B，整個裝置處于靜止狀態．若把A向右移動少許后，它們仍處于靜止狀態，則(　　)

A.B對墻的壓力減小

B.A與B之間的作用力增大

C.地面對A的摩擦力減小

D.A對地面的壓力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙兩個電路都是由一個靈敏電流表G和一個變阻器R組成的，已知靈敏電流表的滿偏電流Ig=2mA，內電阻Rg=300Ω，則下列說法正確的是

A.甲表是電流表，R增大時量程增大

B.乙表是電壓表，R增大時量程減小

C.在甲圖中，若改裝成的電流表的量程為0.6A，則R=0.5Ω

D.在乙圖中，若改裝成的電壓表的量程為3V，則R=1200Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩列波的振幅都是20cm，沿著同一條繩（繩沿x方向放置）相向傳播，實線波的頻率為3.25Hz，沿x軸正方向傳播；虛線波沿x負方向傳播，某時刻兩列波相遇，如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）

A.兩列波在相遇區域發生干涉現象

B.圖示時刻x=3m的質點位于y=20cm處

C.從圖示時刻起再過0.25s，平衡位置x=4. 25m的質點將位于y=40cm處

D.從圖示時刻起再過0.25s，平衡位置x=4. 25m的質點將位于y=40cm處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在風洞實驗室里，一根足夠長的均勻直細桿與水平面成θ＝37°固定，質量為m＝1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O，如圖甲所示。開啟送風裝置，有水平向右的恒定風力F作用于小球上，在t1＝2 s 時刻風停止。小球沿細桿運動的部分v－t圖象如圖乙所示，取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，忽略浮力。求：

【1】小球在0 2 s內的加速度a1和2 5 s內的加速度a2；

【2】小球與細桿間的動摩擦因數μ和水平風力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為阿特伍德機的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數學家和物理學家阿特伍德于1784年制成。他將質量均為M的兩個重物用不可伸長的輕繩連接后，放在光滑的輕質滑輪上，處于靜止狀態。再在一個重物上附加一質量為m的小物塊，這時，由于小物塊的重力而使系統做初速度為零的緩慢加速運動并測出加速度，完成一次實驗后，換用不同質量的小物塊，重復實驗，測出不同m時系統的加速度。