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用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數點，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與 1兩點間距離x₁=30mm，則小車在0與1兩點間運動的時間為 s，平均速度為 m／s。

0.1 0.3

試題分析：根據公式可得相鄰的點間的時間間隔為

，所以每個計數點間的時間間隔為

，平均速度為：

點評：平均速度是位移和時間的比值，在求解計數點間的時間間隔時，需要注意有幾個點，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖為“用DIS研究加速度和力、質量的關系”的實驗裝置。

（1）（多選）有關該實驗正確的是( )
A．實驗中小車必須每次從同一位置釋放
B．改變鉤碼數量時導軌的傾斜角度不需改變
C．當鉤碼數量變化時小車的質量應保持不變
D．鉤碼連接小車的細線不必平行于軌道
（2）（單選）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，得到a-F關系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．所用小車的質量太大 D．所掛鉤碼的總質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

讀出以下儀器的讀數：

（1）電壓表讀數：（2）電流表讀數：

（3）游標卡尺（10分度）讀數：（4）螺旋測微器讀數：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，小車做勻加速直線運動，打點計時器接在50HZ的低壓交變電源上。某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數點（每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出）。從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中，如圖所示，由此可以得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度的大小。

（1）請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線（作答在答題紙的圖上）；
（2）從第一個計數點開始計時，為求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答： _ ；
（3）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小為 _ m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

本小題包括A、B兩小題，請在答題區域內作答。

A、(1)我們已經知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質量（M）兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的思想方法是
A．理想實驗法                   B．等效替代法
C．控制變量法                   D．建立物理模型法
(2)某同學的實驗方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調整措施：

A、用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是。
B、使砂桶的質量遠小于小車的質量，目的是使拉小車的力近似等于。
(3)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，求小車的加速度。
B、(1)對萬有引力定律的表達式

，下列說法正確的是
A．公式中G為常量，沒有單位，是人為規定的
B．r趨向于零時，萬有引力趨近于無窮大
C．兩物體之間的萬有引力總是大小相等，與m₁、m₂是否相等無關
D．兩個物體間的萬有引力總是大小相等，方向相反的，是一對平衡力
(2)地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，萬有引力常數為G，則第一宇宙速度為
（用g、R表示）；
(3)求衛星以第一宇宙速度環繞地球的周期（用g、R、G表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑，螺旋測微器的示數如圖所示，該金屬絲的直徑為 mm.