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【題目】如圖所示，高為h、上端開口的氣缸內壁光滑，除底部導熱外，其余部分均絕熱。在氣缸頂部有一個厚度不計的絕熱卡環(huán)，在氣缸內有兩個厚度不計的絕熱輕質活塞A、B，它們距氣缸底部的距離分別為h和h。活塞A、B之間封閉了一定質量的理想氣體I，活塞B的下方封閉了一定質量的理想氣體Ⅱ，氣體I、Ⅱ的溫度均為27°C。現(xiàn)利用電熱絲對氣體I緩慢加熱，求：

(i)活塞A剛好上升到卡環(huán)處時氣體I的溫度；

(ii)氣體I的溫度為800K時，活塞A、B間的距離。

【答案】(i)600K (ii)

【解析】（1）加熱前氣體Ⅰ的溫度T1=300K，體積V1,

活塞A剛碰到卡環(huán)時，氣體Ⅰ的體積：

對氣體Ⅰ，根據(jù)蓋呂薩克定律：

T2=600K

（2）設活塞A剛接觸卡環(huán)時，氣體Ⅰ、Ⅱ的壓強為p，氣體Ⅰ的溫度為T3=800K時，活塞AB的距離為H，此時氣體Ⅰ、Ⅱ的壓強為p，對氣體Ⅰ，根據(jù)理想氣體狀態(tài)變化方程：

對于氣體Ⅱ根據(jù)玻意耳定律

聯(lián)立解得

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某實驗小組在測量單擺的周期時，測得擺球經過n次全振動的總時間為；在測量單擺的擺長時，先用毫米刻度尺測得擺線長為l，再用游標卡尺測量擺球的直徑為D，某次測量游標卡尺的示數(shù)如圖甲所示。

回答下列問題：

(1)從甲圖可知，擺球的直徑為D=_____ mm；

(2)該單擺的周期為_______________.

(3)為了提高實驗的準確度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出幾組對應的L和T的數(shù)值，以L為橫坐標、T2為縱坐標作出圖線，但同學們不小心每次都把小球直徑當作半徑來計算擺長，由此得到的圖像是圖乙中的______（選填①、②、③），由圖像可得當?shù)刂亓铀俣?/span>g=____；由此得到的g值會______（選填“偏小”“不變”“偏大”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行“驗證機械能守恒定律”的實驗。

（1）甲同學用圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，將電火花計時器固定在鐵架臺上，把紙帶的下端固定在重錘上，紙帶穿過電火花計時器，上端用紙帶夾夾住，接通電源后釋放紙帶，紙帶上打出一系列的點，所用電源的頻率為50 Hz，實驗中該同學得到一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點。紙帶連續(xù)的計時點A、B、C、D至第1個點O的距離如圖2所示，已知重錘的質量為1.00 kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8 m/s2，從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為=_________J，重錘動能的增加量為ΔEk=_________J，從以上數(shù)據(jù)可以得到的結論是______________。（結果保留3位有效數(shù)字）。

（2）乙同學利用上述實驗裝置測定當?shù)氐闹亓铀俣取Ｋ虺隽艘粭l紙帶后，利用紙帶測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖3所示的圖線。由于圖線明顯偏離原點，若測量和計算都沒有問題，其原因可能是___________________。乙同學測出該圖線的斜率為k，如果阻力不可忽略，則當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g_____k（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）丙同學用如圖4所示的氣墊導軌裝置來驗證機械能守恒定律，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，經分析討論，由于滑塊在氣墊導軌上運動時空氣阻力很小，為此還需測量的物理量是_______________，機械能守恒的表達式為_______________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運行的3顆人造衛(wèi)星，下列說法正確的是

A. b、c的線速度大小相等

B. b、c向心加速度大于a的向心加速度

C. b、c運動周期大于a的運動周期

D. b、c的角速度大于a的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半徑R=1m的圓盤水平放置，在其邊緣E點固定一小桶（可視為質點），在圓盤直徑DE的正上方平行放置一水平滑道BC，滑道右端C點與圓盤圓心O在同一豎直線上，且豎直高度h=1.25m。AB為一豎直面內的光滑圓弧軌道，半徑r=0.45m，且與水平滑道相切與B點。一質量m=0.2kg的滑塊（可視為質點）從A點以某一初速度釋放，當滑塊經過B點時，對B點壓力為6N，恰在此時，圓盤從圖示位置以一定的角速度繞通過圓心的豎直軸勻速轉動，最終物塊由C點水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內。已知滑塊與滑道BC間的動摩擦因數(shù)。（取）求：

（1）滑塊到達B點時的速度；

（2）水平滑道BC的長度；

（3）圓盤轉動的角速度應滿足的條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床是小朋友們非常喜愛的一種戶外娛樂活動，其原理可簡化如圖所示，橡皮繩兩端點A、B固定在金屬桿上，橡皮繩處于ACB時為原長狀態(tài)。把小孩拉至D點放手時開始計時，小孩將在橡皮繩的作用下向上運動恰好到達E點。則橡皮繩的彈力和小孩速度隨時間變化規(guī)律可能的是（　　）

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內盛有沙子．沙桶的總質量(包括桶以及桶內沙子質量)記為m，小車的總質量(包括車、盒子及盒內沙子質量)記為M.

驗證在質量不變的情況下，加速度與合外力成正比：甲同學從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應的加速度．本次實驗中，桶內的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象。