一輕桿BO，其O端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿AO上，B端掛重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖所示。現將細繩緩慢向左拉，使桿BO與AO的夾角逐漸減小，則在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是
| A．FN先減小，后增大 | B．FN始終不變 |
| C．F先減小，后增大 | D．F始終不變 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，豎直平面內放一直角桿MON，桿的水平部分粗糙，動摩擦因數μ＝0.2，桿的豎直部分光滑．兩部分各套有質量均為1 kg的小球A和B，A、B球間用細繩相連．初始A、B均處于靜止狀態，已知：OA＝3 m，OB＝4 m，若A球在水平拉力的作用下向右緩慢地移動1 m(取g＝10 m/s2)，那么該過程中拉力F做功為( )
A．14 J B．10 J C．6 J D．4 J
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（6分）如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運動，則下列說法正確的是( )．
| A．物體可能只受兩個力作用 |
| B．物體可能受三個力作用 |
| C．物體可能不受摩擦力作用 |
| D．物體一定受四個力作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，水平細桿上套一環A，環A與球B間用一輕繩相連，質量分別為mA、mB，由于B球受到風力作用，環A與球B一起向右勻速運動．已知細繩與豎直方向的夾角為θ；則下列說法中正確的是
A．環A與水平細桿間的動摩擦因數為 |
| B．球B受到的風力F為mBgtan θ |
| C．風力增大時，輕質繩對球B的拉力保持不變 |
| D．桿對環A的支持力隨著風力的增加而增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖5所示，兩個方向相反的水平力F1和F2分別作用在物體B、C上，力的大小滿足F2＝2F1＝2F.物體A、B、C均處于靜止狀態，各接觸面與水平地面平行．物體A、C間的摩擦力大小為f1，物體B、C間的摩擦力大小為f2，物體C與地面間的摩擦力大小為f3，則( )
A．f1＝F，f2＝F，f3＝0
B．f1＝0，f2＝F，f3＝F
C．f1＝F，f2＝0，f3＝0
D．f1＝0，f2＝F，f3＝2F
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上,一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是（ ）
| A．該工件仍可能向右勻速運動 |
| B．該工件P可能向右加速運動 |
| C．AB棍受到的摩擦力一定大于F/2 |
| D．AB棍受到的摩擦力一定等于F/2 |
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直桿AB和直角彎桿BCD按如圖所示連接，A、B、D處均為鉸鏈，桿及鉸鏈的質量都不計。ABCD構成一長方形，將重力為G、可視為質點的物塊放在圖中P處。則
A．AB桿對BCD桿的作用力方向沿BC連線向下
B．BCD桿對AB桿的作用力方向沿DB連線斜向上
C．若AP間距變大，BCD桿對AB桿的作用力變大
D．若AP間距變大，AB桿對BCD桿的作用力對轉動軸D的力矩不變
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，光滑的夾角為θ＝30°的三角桿水平放置，兩小球A、B分別穿在兩個桿上，兩球之間有一根輕繩連接兩球，現在用力將小球B緩慢拉動，直到輕繩被拉直時，測出拉力F＝10 N，則此時關于兩個小球受到的力的說法正確的是(小球重力不計)( )
A．小球A受到桿對A的彈力、繩子的張力
B．小球A受到的桿的彈力大小為20N
C．此時繩子與穿有A球的桿垂直，繩子張力大小為
N
D．小球B受到桿的彈力大小為N
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如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止狀態，則斜面體P此刻所受的外力個數有可能為 ( ) 
| A．2個 | B．3個 |
| C．4個 | D．5個 |
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，其中OA、OB長度不變，AB逐漸減小，重力mg大小不變，可知F逐漸減小，FN不變，選項B正確。
