【題目】
A. A做勻速運動, B做勻加速運動
B. 20s末A、B相遇
C. 20s末A、B相距最遠
D. 40s末A、B相遇
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力．質量的關系”的實驗中：
（1）對于本實驗，以下說法中正確的是
A．砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量
B．每次改變小車質量后，需要重新平衡摩擦力
C．實驗中也可不測加速度的具體數值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以
為橫坐標
（2）某同學在接通電源進線實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，下列對此同學操作在判斷正確的是（ ）
A．打點計時器不應固定在長木板的最右端，而應固定在靠近定滑輪的那端
B．打點計時器不應使用干電池，而應使用交流電源
C．不應將長木板水平放置，而應在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力
D．小車初始位置不應離打點計時器太遠，而應靠近打點計時器放置
（3）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示：
請你在方格中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線。
（4）從圖線可得出拉力大小為 （結果保留兩位有效數字）；
（5）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示，此圖中直線發生明顯彎曲的原因是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于熵的說法正確的是（ ）
A.熵值越大，意味著系統越“混亂”和“分散”，無序程度越高
B.熵值越小，意味著系統越“混亂”和“分散”，無序程度越高
C.熵值越大，意味著系統越“整齊”和“集中”，也就是越有序
D.熵值越小，意味著系統越“整齊”和“集中”，也就是越有序
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時間的變化關系．若使這兩種電流分別通過兩個完全相同的電阻，則經過1 min的時間，兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為 （ ）
A．1∶3 B．1∶2 C．1∶ D．1∶6
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【題目】在“探究加速度與合外力、質量的關系”實驗中，某同學的實驗裝置如圖所示。
①他想用砝碼桶及桶內砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力
，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，他采取了兩方面的措施：
（i）用小木塊將長木板無滑輪的一端適當墊高，這樣做的目的是____________；
（ii）使砝碼桶及桶內砝碼的總質量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質量（填“遠大于”或“遠小于”）。
②在
一定的情況下，測得加速度
與滑塊和滑塊上砝碼的總質量
的數據如下表：
（i）根據表中的數據在坐標紙上做出—
的圖線；
（ii）由—圖線可知，當一定時，與成_________關系（填“正比”或“反比”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下說法中正確的是（）
A.α粒子大角度散射表明α粒子很難進入原子內部
B.β衰變現象說明電子是原子核的組成部分
C.γ射線是一種波長很短的電磁波
D.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
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【題目】有兩個點電荷，所帶電荷量分別為q1和q2，相距為r，相互作用力為F．為了使它們之間的作用力減小為
F，下列做法可行的是（ ）
A．僅使q1增大為原來的2倍
B．僅使q2減小為原來的一半
C．使q2和q1都減小為原來的
倍
D．僅使r增大為原來的2倍
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【題目】下列關于慣性的說法中正確的是（ ）
A.物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B.物體只有受外力作用時才有慣性
C.物體運動速度大時慣性大
D.物體在任何情況下都有慣性
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為小型旋轉電樞式交流發電機的原理圖，其矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動，轉動周期為6．28×10﹣2s，線圈的匝數n=100、電阻r=10Ω，面積S=0．1m2．線圈的兩端經集流環與電阻R連接，電阻R=90Ω，與R并聯的交流電壓表為理想電表．磁場的磁感應強度為0．2T．（π取3．14）求：
（1）交流發電機產生的電動勢的最大值；
（2）電路中交流電壓表的示數．
（3）線圈轉動1分鐘電阻R上產生的熱．
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