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【題目】某實驗探究小組為了探究物體的加速度與所受合外力之間的關系，設計了如圖甲所示的實驗裝置．該實驗小組成員用鉤碼的重力作為小車所受的合力，用傳感器測小車的加速度，通過改變鉤碼的數量，多次重復測量，可得小車運動的加速度a和所受合力F的關系圖象，他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條aF圖象，如圖乙所示．

甲　　　　　　　　　　　　　　　　　乙

(1)圖乙中的圖象________(選填“①”或“②”)是在軌道右側抬高的情況下得到的．當鉤碼的數量增大到一定程度時，圖乙中的圖象明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是___________________．

(2)小車和傳感器(接收器)的總質量m＝_______kg，小車和軌道間的動摩擦因數μ＝________.(g取10 m/s2)

【答案】 (1)①　所掛鉤碼的總質量太大 (2)0.5 0.2

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于勻速圓周運動的說法中，正確的是（）

A. 線速度不變B. 角速度不變

C. 周期變化D. 加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑且足夠長的平行金屬導軌MN、PQ固定在同一水平面上，兩導軌間距，電阻，導軌上停放一質量、電阻的金屬桿，導軌電阻可忽略不計，整個裝置處于磁感應強度的勻強磁場中，磁場方向豎直向下，現用一外力F沿水平方向拉桿，使之由靜止開始運動，若理想電壓表的示數U隨時間t變化的關系如圖（b）所示。

（1）試分析說明金屬桿的運動情況；

（2）求第2s末外力F的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某探究活動小組設計的節能運動系統。斜面軌道傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數為。木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速度滑下，輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復上述過程。下列選項正確的是（）

A. m＝M

B. m＝2M

C. 木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度

D. 在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內阻很大），電阻箱R（0－99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干。

①先測電阻R1的阻值。請將李明同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r和對應的電壓表示數Ul，保持電阻箱示數不變，__________________，讀出電壓表的示數U2。則電阻R1的表達式為R1＝_______。

②李明同學已經測得電阻Rl＝4.8 Ω，繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值。該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的圖線，則電源電動勢E＝_____V，電阻R2＝_____Ω。（結果保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R = 1.0m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置，圓弧最低點B與長為L＝0.5m的水平面BC相切于B點，BC離地面高h = 0.45m，C點與一傾角為θ = 37°的光滑斜面連接，質量m＝1.0 kg的小滑塊從圓弧上某點由靜止釋放，已知滑塊與水平面間的動摩擦因數＝0.1。（已知sin37°=0.6 cos37°=0.8,g取l0 m/s2）求：

（1）若小滑塊到達圓弧B點時對圓弧的壓力剛好等于其重力的2倍，則小滑塊應從圓弧上離地面多高處釋放；

（2）若在C點放置一個質量M=2.0kg的小球，小滑塊運動到C點與小球正碰后返回恰好停在B點，求小滑塊與小球碰后瞬間小滑塊的速度大小。

（3）小滑塊與小球碰后小球將落在何處。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用超聲波遇到物體發生反射，可測定物體運動的有關參量，如圖甲所示儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示出波形。現固定裝置B，并讓它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0發射一短促的超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到由小車C反射回的超聲波由A處理后顯示成圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時間在乙圖已標出，其中，T和ΔT為已知量，超聲波在空氣中的速度為v0也已知。由所給信息可知(　　)