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一質量為m的物塊放在水平地面上，現在對物塊施加一個大小為F的水平恒力，使物塊從靜止開始向右移動距離s后立即撤去F．物塊與水平地面間的動摩擦因數為μ?．求：

小題1:撤去F時，物塊的速度大小．
小題2:撤去F后，物塊還能滑行多遠?

小題1:

小題2:

（1）設撤去F時物塊速度大小為v，由牛頓第二定律物塊的加速度

（3分），
由運動學公式（３分），
解得

（2分）
（2）設撤去F后物塊還能滑行的距離為

，從靜止到物塊停下的過程中，運用動能定理

（4分），解得

（2分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將質量為m＝1kg的小物塊放在半圓形軌道最低點M左側的A處，AM距離為L=1.5m，物塊與地面間的動摩擦因數μ=0.5，半圓形軌道直徑 d＝1.8m；固定在水平面上，且直徑 MON豎直，現物塊以10m/s的初速度在水平地面上向右運動，求：
（1）小物塊到達M時的速度。
（2）受上升過程中摩擦阻力影響，小物塊剛好能到達軌道最高點N。求小物塊落地點到M的水平距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m的物體用細繩栓住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩定時繩與水平方向的夾角為

，當傳送帶分別以

的速度做逆時針轉動時（

）繩中心的拉力分別為F₁、F₂，若剪斷細繩時物體到達左端的時間分別和

，則下列說法正確的是（）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車在水平公路上運動時速度為36km/h，司機突然以2m/s²的加速度剎車，則剎車后8s汽車滑行的距離為（）

A．25m

B．16m

C．50m

D．144m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，木板A長L="6" m，質量為M=8kg，在水平面上向右做直線運動。某時刻木板A速度vo="6" m／s，在此時刻對木板A施加一個方向水平向左的恒力F=32N，與此同時，將一個質量m="2" kg的小物塊B輕放在木板A上的P點(小物塊可視為質點，放在P點時相對于地面的速度為零)，P點到木板A右端距離為lm，木板A與地面間的動摩擦因數為0.16，其他摩擦均不計．取g="10" m／s²．求：
小題1:小物塊B從輕放到木板A上開始，經多長時間兩者同速?
小題2:小物塊B從輕放到木板A上開始至離開木板A的過程，恒力F對木板A所做的功及小物塊B離開木板A時木板A的速度?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作勻加速直線運動的物體，以次通過間距相等的A、B、C三點，已知物體在AB段的平均速度大小為3m/s,在BC段的平均速度大小為6m/s,則物體在B點的瞬時速度大小為（）
A、4m/s B、4.5m/s C、5m/s D 5.5m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象，下列說法正確的是（）

A．甲是a－t圖象

B．乙是s－t圖象

C．丙是s－t圖象

D．丁是v－t圖象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

利用圖像描述兩個物理量之間的關系，除了能直接表明兩個物理量之間的變化特點外，圖線與橫軸所圍的面積還可以表示第三個物理量。例如：在v－t圖像中，除了能夠直接表明某時刻的速度v，圖線與橫軸所圍的面積可以表示物體在這段時間內的位移s。
如圖（a）所示，質量為m＝1kg的物塊，在水平向右、大小為5N的恒力F作用下，沿粗糙水平面由靜止開始沿直線運動。在運動過程中，物塊除了受到與水平面間的恒定摩擦力外，還受到一個水平向左的空氣阻力。已知空氣阻力的大小隨著物塊速度的增大而增大，且在物塊剛開始運動時速度為零，空氣阻力也為零。物塊運動過程中加速度a與時間t的關系如圖（b）所示，求

小題1:請描述物塊在0～6s時間內依次做了什么運動；
小題2:物塊剛開始運動時加速度的大小；
小題3:物塊最終的運動速度的大小；
小題4:t=4s以后空氣阻力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖甲所示，一物塊在t=0時刻，以初速度v₀=4m/s從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行，物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示，t=0.5s時刻物塊到達最高點，t=1.5s時刻物塊又返回底端．求：
（1）物塊上滑和下滑的加速度大小a₁，、a₂；
（2）斜面的傾角θ及物塊與斜面間的動摩擦因數μ，

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