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（6分）做力的平行四邊形法則的實驗，是在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套，如圖所示，兩個測力計分別鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，結點到達某一位置O時需記錄下結點O位置和

、

的示數(shù)后，還描下

、

的_______；再用一個測力計鉤住細繩套規(guī)范的做好實驗并作出如圖所示，其中理論值為：____；實際值為：______。

方向理論值

，實際值F

試題分析：做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值

，和橡皮筋同線的那個是實際值F．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”．
（1）實驗中，該同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間有四個計時點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖乙所示，則小車的加速度大小a＝______m／s²，打B點時小車的速度大小v_B＝______m／s （結果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）該同學在做探究加速度與質量的關系實驗時，保持沙和沙桶的總質量m一定。改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度a，并采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與_________的關系圖像．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示，一豎直彈簧下端固定于水平地面上，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端，經幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點A，則（）

A．h愈大，彈簧在A點的壓縮量愈大

B．彈簧在A點的壓縮量與h無關

C．小球第一次到達A點時的速度與A位置無關

D．h愈大，小球第一次到達A點時的速度愈大

（2）在探究功與速度關系實驗中為什么要把小木板一端墊高 ?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上，在實驗中得到一條理想紙帶，如圖所示．選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A，B，C，D，E，測出A點距起始點O的距離為x₀ =4.70cm，點A、C間的距離為x₁=4.51cm，點C、E間的距離x₂="6.02" cm已知重物的質量為m=l.00kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹間= 9．80 m/s²，則

（1）從打下起始點O到打下C點的過程中，重物重力勢能的減少量△E_P=      ，重物動能的增加量
ΔE_k               ．
（2）根據(jù)題中提供的條件，還可求出重物實際下落的加速度a=                   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）（如圖所示，是甲同學“探究小車加速度與力的關系”的實驗裝置，他將光電門固定在軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一輛小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

①若測出遮光條的寬度

，某次實驗由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間

，則小車經過光電門時的速度大小為      m/s。
②實驗中，重物的質量m與小車的質量M間滿足     關系時，細線對小車的拉力近似等于重物的重力。
③測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間?t，并算出相應小車經過光電門時的速度v。用描點作圖法作出v²—m圖象如圖所示，圖象不通過坐標原點的原因是      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)如圖所示，A、B、C、D為物體做平拋運動過程中依次通過的四個點，通過某種方法把四個點記錄在了圖紙上，圖中的網格區(qū)域是由許多個正方形小方框構成（實驗時，紙張豎直放置．網格豎直線和重垂線平行），每個正方形小方框的邊長均為L=5cm．由于保存不當，紙張被污染了，導致C點的位置無法確定．現(xiàn)在想要用該實驗圖紙來研究平拋運動，（

）請回答以下問題：

（1）判斷A點是否為平拋的起始點       (填“是”或“不是”)
（2）從A運動到B所用的時間為        s
（3）該平拋運動的初速度為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）利用自由落體運動可測量重力加速度。有兩組同學分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗，其中乙圖中的M為可恢復簧片，M與觸頭接觸，開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路，使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球，當前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放。

①下列說法正確的有__________
A．兩種實驗都必須使用交流電源
B．甲實驗利用的是公式△x=gT²；乙實驗利用的是公式h=

gt²，所以都需要用秒表測量時間，用直尺測量距離
C．甲實驗要先接通電源，后釋放紙帶；乙實驗應在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
D．這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
②右圖是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，可以計算出重力加速度g=__________m/s²（結果保留兩位有效數(shù)字）。

③用乙實驗裝置做實驗，測得小球下落的高度H=1.200m，10個小球下落的總時間t=5.0s。可求出重力加速度g=_______m/s²（結果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

(1)以下說法正確的是________。
A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的

關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
(2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。
①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________小車和小車上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
②實驗中對小車及車內砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有