Question

【題目】（1）如圖所示，甲圖和乙圖是《物理必修2》中“探究功與速度變化的關系”的參考案例一（由重物提供牽引力）和案例二（由橡皮筋提供牽引力），則下列關于這兩個案例說法正確的是_____（填字母）；

A．甲圖裝置也可用于“探究加速度和力、質量的關系”的實驗

B．甲圖案例可以測定做功的具體數值，此時必須平衡摩擦力

C．甲圖案例可以測定做功的具體數值，若用牽引小車的重物的重力作為小車所受外力的話，則要求重物的重力盡量大一些

D．乙圖案例只要平衡摩擦力，就可以計算出橡皮筋做功的具體數值

（2）如圖所示，是實驗室常見的器材，則上述兩個案例都需要用到的器材是_____（填器材的字母代號）

（3）由上述兩個案例做的實驗中挑選出一條紙帶如圖3所示（假設實驗中所有操作均正確），則它是_____（選填“甲圖”或“乙圖”）案例做出來的。

Answer 1

【答案】B DE 乙圖

【解析】

（1）甲圖裝置由于不能測定小車的質量和重物的質量，無法“探究加速度和力、質量的關系”的實驗，故A錯誤；甲圖案例可以測定做功的具體數值，此時必須平衡摩擦力，才能保證重物做功全部轉化為小車的動能，故B正確；甲圖案例可以測定做功的具體數值，若用牽引小車的重物的重力作為小車所受外力的話，則要求重物的重力盡量小一些，故C錯誤；乙圖案例只要平衡摩擦力，此時彈簧的彈性勢能全部轉化為小車的動能，由于橡皮筋是變力做功，無法求得具體值，故D錯誤。所以B正確，ACD錯誤。

（2）根據實驗裝置甲裝置所需實驗器材為打點計時器，小車，重物，學生電源等，乙裝置所需實驗器材為打點計時器，學生電源，橡皮筋，小車，故共同需要的是小車和打點計時器，故選DE。

（3）甲裝置會使紙帶一直做加速運動，相鄰兩點間的距離越來越大；根據紙帶可知，最終小車做勻速運動，說明運動一段距離后不再受力，故它是乙圖做出來的。