某同學(xué)將紙帶穿過限位孔，接通打點(diǎn)計時器的電源，拉動紙帶，但在紙帶上打不上點(diǎn)，其可能原因是( )
| A．復(fù)寫紙放反 | B．使用了直流電源 | C．振針過短 | D．紙帶運(yùn)動過快 |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下是物理學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，由圖可知這四個實(shí)驗(yàn)或儀器相同的物理思想方法是（ ）
| A．放大的思想方法 | B．猜想的思想方法 |
| C．控制變量的方法 | D．極限的思想方法 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
多用電表測電阻時，下列操作中正確的是（ ）
| A．測量前檢查表針是否停在左端的“O”位置，如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零 |
| B．用“×1”歐姆擋，若指針恰好在刻度30～50的正中，則待測電阻為40Ω |
| C．用“×1K”擋，若指針偏轉(zhuǎn)角度太大，應(yīng)換成“×100”或“×10”或“×1” |
| D．每次換擋后都要重新歐姆調(diào)零 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
(10分)為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”， 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中打點(diǎn)計時器的交流電源頻率為f＝50Hz。
⑴完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計時器打出一系列 的點(diǎn)；
②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼；
③打開打點(diǎn)計時器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m；
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③；
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點(diǎn)，測量相鄰計數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…，求出與不同m相對應(yīng)的加速度a；
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，
為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線。
⑵完成下列填空：
①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是 ；
②下圖為用米尺測量某一紙帶的情況，a可用s1、s3和f表示為a＝ ，由圖可讀出s1、s2、s3，其中s1＝ cm，代入各數(shù)據(jù)，便可求得加速度的大��；
③下圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為 ，小車的質(zhì)量為 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，有下列實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)。
（b）只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。
（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)。
（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的。
（f）把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。
完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是 (填寫步驟前面的字母)。
（2）下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差___________。
| A．兩條細(xì)繩必須等長 |
| B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 |
| C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些 |
| D．實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗(yàn)，主要的步驟有：
| A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上 |
| B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運(yùn)動，小車運(yùn)動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內(nèi)通過的位移大小 |
| C．分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系 |
| D．在小車的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（4分，每空2分）（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量某金屬絲的長度，由下圖可知其長度為 mm；
（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 mm；
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點(diǎn)計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上，小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細(xì)線，細(xì)線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運(yùn)動，數(shù)字測力計可以直接顯示細(xì)線拉力的大小. 
（1）采用數(shù)字測力計測量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比，下列說法正確的是 ______（填選項(xiàng)前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接測量小車（包括測力計）所受的拉力，可以減少誤差 |
| C．利用此實(shí)驗(yàn)裝置還需要測量重物的質(zhì)量 |
| D．重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和數(shù)顯測力計的總質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
