【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（ ）
A.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)，即可把物體看作質(zhì)點
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案
點睛新教材全能解讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中有一底角是60°的等腰梯形,坐標系中有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中O(0,0)點電勢為6 V,A(1,
)點電勢為3 V,B(3,)點電勢為零,則由此可判定( )
A. C點電勢為3 V
B. C點電勢為零
C. 該勻強電場的電場強度大小為
D. 該勻強電場的電場強度大小為100 V/m
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【題目】哥白尼的主要貢獻是
A.提出了“日心說”B.發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.提出了“地心說”D.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸
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【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗．
（1）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，下列做法中正確的是
A.平衡摩擦力時，不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時，都需要重新平衡摩擦力
C.實驗時，先接通打點計時器電源，再放開小車
D.小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
（2）通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a．如圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打印點未標出，計時器打點頻率為50Hz，則小車運動的加速度為m/s2 ， 打點計時器打下點3時小車的瞬時速度為m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a﹣F圖象，如圖丙所示，則
①圖中的力F理論上指 ， 而實驗中卻用表示．（選填字母符號）
A．砝碼和砝碼盤的重力 B．繩對小車的拉力 C．小車的重力
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是 ．
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【題目】下列關(guān)于位移、速度和加速度的說法正確的是（ ）
A.位移越大，速度越大
B.速度越大，加速度越大
C.位移變化越快，加速度越大
D.速度變化越快，加速度越大
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【題目】我國自行研制的艦載機已經(jīng)于2012年成功首飛，假設(shè)航母靜止在海面上，艦載機在航母跑道上從靜止開始做勻加速直線運動，以5m/s2的加速度運動，需要達到50m/s的速度才可升空，求：
（1）滑行5s后，艦載機的速度大��？
（2）航母跑道至少多長？
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【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)，采用的實驗步驟如下：
a.用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；
b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平狀態(tài)；
c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡鎖鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；
d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；
e.按下電鈕放開卡鎖，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.
(1)實驗中還應(yīng)測量的物理量是_______________________________
(2)利用上述測量的物理量，驗證動量守恒定律的表達式是_________________．
(3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢能大小的表達式為______________．
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