| A．靜止的物體才具有慣性 |
| B．做變速運動的物體沒有慣性 |
| C．兩個物體質量相等，則它們的慣性大小相等 |
| D．有的物體沒有慣性 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．人跳起后，車廂內空氣給他以向前的推力，帶著他隨同火車一起向前運動； |
| B．人跳起瞬間，車廂地板給他一向前的推力，推動他隨同火車一起向前運動； |
| C．人跳起后，車在繼續向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是由于時間很短，偏后的距離不明顯? |
| D．人跳起后直到落地，在水平方向上始終和車具有相同的速度。 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．此時小球處于平衡狀態 |
| B．若細繩斷裂，小球將失去慣性 |
| C．若細繩斷裂，小球將做自由落體運動 |
| D．細繩斷裂后，小球在空中運動處于完全失重狀態 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．力是物體運動的原因 | B．力是維持物體運動的原因 |
| C．力是物體獲得速度的原因 | D．力是改變物體運動狀態的原因 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．物體不受外力或合力為零時才能保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，因此只有此時物體才有慣性 |
| B．物體速度越大慣性越大，因為速度越大的物體越不容易停下來 |
| C．運動物體的加速度大，說明它的速率改變得快，因此加速度大的物體慣性小 |
| D．物體慣性的大小僅由質量決定，與物體運動狀態、受力情況無關 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．該實驗是一理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎，故其結果是荒謬的 |
| B．該實驗是以可靠的事實為基礎，經過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規律 |
| C．該實驗證實了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的結論 |
| D．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性 |
| B．速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小 |
| C．力是維持物體運動的原因 |
| D．做曲線運動的質點，若將所有外力都撤去，則該質點因慣性仍可做曲線運動 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．拋出方向與奔跑方向相同，如圖中箭頭1所指的方向 |
| B．拋出方向指向乙的前方，如圖中箭頭2所指的方向 |
| C．拋出方向指向乙，如圖中箭頭3所指的方向 |
| D．拋出方向指向乙的后方，如圖中箭頭4所指的方向 |
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