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（3分）（1）如右圖，,螺旋測(cè)微器讀數(shù)_______mm

（2）下列各圖是用游標(biāo)卡尺測(cè)長度時(shí)，游標(biāo)尺和主尺(單位：厘米）位置圖，右圖是左圖的放大圖（放大快對(duì)齊的那一部分）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示，寫出測(cè)量結(jié)果 mm

（1）5.850mm （2）19.40mm

試題分析：（1）螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為5.5mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.35mm，所以為5.850mm；（2）這是50分度的游標(biāo)卡尺，其主尺部分讀數(shù)為19mm，游標(biāo)尺部分讀數(shù)為0.40mm則為19.40mm。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）（1）在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請(qǐng)把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用     法，可以利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)算出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度：在“探究互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，分別用一個(gè)力F或兩個(gè)互成角度的F₁、F₂，把一個(gè)一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F₁和F₂的合力，實(shí)驗(yàn)原理采用的是       法。在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時(shí)B球松開，自由下落，A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，觀察到兩球同時(shí)落地。運(yùn)用     法，可以判定平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。
②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確作出了三個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示         ；B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示          ；C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示           。
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k

）
C．電流表A₁（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2

）
D．電流表A₂(量程3A，內(nèi)阻約0.05

);
E．滑動(dòng)變阻器R₁（最大阻值10

,額定電流1A）
F．滑動(dòng)變阻器R₂（最大阻值2k

,額定電流100mA）

①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用。（填所選儀器前的字母序號(hào)）。
②請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號(hào)如圖所示）。
③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時(shí)電風(fēng)扇沒啟動(dòng)。該小組測(cè)繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為，正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為，機(jī)械功率為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí) 。圖中a₀表示的是時(shí)小車的加速度。

②某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。

= cm。由此可算出小車的加速度a= m/s²（加速度保留兩位的效數(shù)字。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間t/s	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度v/(m·s^－1)	0.12	0.19	0.23	0.26	0.28	0.29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v – t圖象，并根據(jù)v – t圖象求出物體的加速度a = ______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體的速度與時(shí)間的關(guān)系：

①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接          電源（填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”）；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先        再       （填“接通電源”或“放開小車”）。
③若所接電源的頻率是50Hz，則每隔        秒打一個(gè)點(diǎn)。
④圖乙是繪出的小車速度－時(shí)間關(guān)系圖線，根據(jù)圖線求出小車的加速度為

。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 某同學(xué)安裝如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，現(xiàn)要取A、B兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，已知電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02S打一個(gè)點(diǎn)。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是________V；
（2）根據(jù)紙帶可以判斷，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的_______端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X₂=4.80cm，則在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)的速度V_B=______m/s（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（4）若X₁數(shù)據(jù)也已測(cè)出，則實(shí)驗(yàn)還需測(cè)出的物理量為___________________。
（5）經(jīng)過測(cè)量計(jì)算后，某同學(xué)畫出了如圖丙所示的E— h圖線，則圖丙中表示動(dòng)能隨高度變化的曲線為 (選填“圖線A”或“圖線B”)，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角（填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。

= cm。由此可算出小車的加速度a = m/s²（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，萬能角度尺是利用游標(biāo)讀數(shù)原理來直接測(cè)量工件角度或進(jìn)行劃線的一種角度量具。它有一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤（即主尺），在圓盤的邊緣標(biāo)有表示圓心角的刻度，在圓盤的外側(cè)有一個(gè)固定不動(dòng)的圓弧狀的游標(biāo)尺。如圖乙所示，主尺上29°對(duì)應(yīng)的弧長與游標(biāo)尺上30格對(duì)應(yīng)的弧長相等。圖乙中萬能角度尺所測(cè)量的角度為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng). 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器.

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序：　　　　　　.
A．使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計(jì)時(shí)器的電源，使它工作起來
C．啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來
D．關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，拆除電火花計(jì)時(shí)器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度

的表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，得出

的測(cè)量值
（2）要得到

的測(cè)量值，還缺少一種必要的測(cè)量工具，它是　　　　.
A．秒表　　　 B．毫米刻度尺　　　 C．圓規(guī)　　　　D．量角器
（3）寫出角速度

的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的意義：
.

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