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【題目】兩個較大的平行金屬板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正、負極上，這時質量為m，帶電量q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在其他條件不變的情況下，如果將兩板非常緩慢地水平錯開一些，那么在錯開的過程中（）

A.油滴將向上加速運動，電流計中的電流從b流向a

B.油滴將向下加速運動，電流計中的電流從a流向b

C.油滴靜止不動，電流計中的電流從b流向a

D.油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b

【答案】D

【解析】

將兩板緩慢地錯開一些，兩板正對面積減小，根據電容的決定式得知，電容減小，而電壓不變，則由知，電容器帶電量減小，電容器處于放電狀態，電路中產生順時針方向的電流，則電流計中有a→b的電流。由于電容器板間電壓和距離不變，則由，知板間場強不變，油滴所受電場力不變仍處于靜止狀態。

A．油滴將向上加速運動，電流計中的電流從b流向a，與結論不相符，選項A錯誤；

B．油滴將向下加速運動，電流計中的電流從a流向b，與結論不相符，選項B錯誤；

C．油滴靜止不動，電流計中的電流從b流向a，與結論不相符，選項C錯誤；

D．油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b，與結論相符，選項D正確；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A放在木塊B的左端，用恒力F將A拉至B的右端，第一次將B固定在地面上，F做功為W1，生熱為Q1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動，F做的功為W2，生熱為Q2，則應有( )

A. W1<W2，Q1＝Q2B. W1＝W2，Q1＝Q2

C. W1<W2，Q1<Q2D. W1＝W2，Q1<Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學做“用單擺測重力加速度”的實驗.

(1)實驗前使用游標卡尺測量小球的直徑如圖乙所示，則小球直徑為______cm.

(2)實驗室有如下器材可供選用：

A.長約1m的細線

B.長約1m的橡皮繩

C.直徑約2cm的均勻鐵球

D.直徑約5cm的均勻木球

E.秒表

F.時鐘

G.最小刻度為毫米的米尺

實驗小組的同學選用了最小刻度為毫米的米尺，他們還需要從上述器材中選擇________(填寫器材前面的字母)。

(3)他們將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上，將其上端固定，下端自由下垂(如圖所示)。用刻度尺測量懸點到________之間的距離記為單擺的擺長L.

(4)在小球平穩擺動后，他們記錄小球完成n次全振動的總時間t，則單擺的周期T＝________。

(5)如果實驗得到的結果是g＝10.29m/s2，比當地的重力加速度值大，可能的原因是：________

A.擺球的質量偏大

B.單擺振動的振幅偏小

C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值

D.將實際振動次數n次誤記成(n＋1)次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力的傳感器可以把它受力的大小隨時間變化的情況由計算機屏幕顯示出來，因此在高中物理實驗中有著廣泛的應用。如圖甲所示，某研究小組利用力傳感器以及一端帶滑輪的長木板、小車、砝碼以及打點計時器等做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗。

（1）關于平衡摩擦力，下列說法中正確的有__（填正確選項前的字母）。

A．調節滑輪的高度，使細線與水平桌面平行

B．應將沙桶掛上，但桶里不要注入沙子

C．每次改變小車質量，都要重新平衡摩擦力

D．應使小車沿傾斜的木板做勻速直線運動

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，、、、、、、為相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有4個點沒有標出，現量出、和、間距離分別為和。已知打點計時器打連續兩個點之間的時間為，則小車的加速度__．（結果取三位有效數字）

（3）在保持小車和小車內砝碼總質量不變的情況下，測得的加速度與力的傳感器的數據如下表。

	0.196	0.392	0.442	0.784	0.980
	0.480	0.980	1.41	1.93	2.44

請利用上表中實驗數據，在圖丙中作出關系圖象（_______）。

（4）在（3）中，小車內砝碼的質量為，根據所畫圖象求得小車的質量為__．（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為的小球從離地面足夠高的地方由靜止釋放，運動過程中受到空氣阻力與運動方向相反，大小與速度成正比，即為未知比例系數）。運動時間后，小球以速度做勻速直線運動。已知重力加速度為。求：

（1）比例系數的表達式；

（2）當小球的速度為時，小球的加速度的大小；

（3）有同學認為：在時間內小球下降的高度，你認為他的觀點正確嗎？如果正確，請說明理由；如果不正確，寫出你的觀點，并說明你的理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明明、亮亮兩人共提總重力為G的一桶水勻速前行，如圖所示，兩人手臂用力大小均為F，手臂間的夾角為θ．則（　　）

A. 當θ=60°時，F=

B. 當θ=90°時，F有最小值

C. 當θ=120°時，F=G

D. θ越大時，F越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】向心力演示器如圖所示，用來探究小球做圓周所需向心力的大小F與質量m、角速度和半徑r之間的關系。兩個變速輪塔通過皮帶連接，勻速轉動手柄使長槽和短槽分別隨變速輪塔1和變速輪塔2勻速轉動，槽內的鋼球就做勻速圓周運動。橫臂的擋板對鋼球的壓力提供向心力，鋼球對擋板的反作用力通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒下降，從而露出標尺，標尺上的黑白相間的等分格顯示出兩個鋼球所受向心力的比值。如圖是探究過程中某次實驗時裝置的狀態。