(6分)在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某實驗小組采用如圖甲所示的裝置.![]()
實驗步驟如下:
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角,以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點,測出
、
、
(如圖乙所示),查得打點周期為T.判斷重力的一個分力已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據是看紙帶上的相鄰兩點的間距 。實驗還需直接測量的物理量是: .(并用相應的符號表示)探究結果的表達式是: .(用相應的符號表示)
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。實驗中小車及砝碼的總質量為m1,鉤碼質量為m2,并用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用紙帶測出小車運動的加速度。![]()
(1)下列說法正確的是( )
A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗中m1應遠大于m2
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應用
圖象
(2)下圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數點到A點之間的距離,如下圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=________ m/s2。(結果保留兩位有效數字)![]()
(3)實驗時改變所掛鉤碼的質量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據測得的多組數據畫出a-F關系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現象的主要原因可能是( )
A.小車與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質量過大
D.所用小車的質量過大
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在用“油膜法粗測分子直徑”的實驗中,已知實驗室中使用的酒精油酸溶液的體積濃度為A,又用滴管測得每N滴這種酒精油酸的總體積為V,將一滴這種溶液滴在淺盤中的水面上,在玻璃板上描出油膜的邊界線,再把玻璃板放在畫有邊長為a的正方形小格的紙上(如右圖)測得油膜占有的小正方形個數為X.
①用以上字母表示油酸分子的大小d=____________。
②從圖中數得油膜占有的小正方形個數為X =_______。![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)在用落體法驗證機械能守恒定律時,某同學按照正確的操作選得紙帶如右圖。其中O是起點,A、B、C是打點計時器連續打下的3個實際點.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位cm)。(相關計算均保留3位有效數字,重錘質量用m表示).![]()
![]()
①這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是 。
②該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒,已知當地的重力加速度g=9.80m/s2,則該段重錘重力勢能的減少量為 ,而動能的增加量為 ,
③另一位同學根據同一條紙帶,同一組數據,也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒,不過他數了一下:從打點計時器打下的第一個點O數起,圖中的B是打點計時器打下的第9個點。因此他用t="8T," vB=gt計算跟B點對應的物體的瞬時速度,這樣驗證時的系統誤差總是使重力勢能的減少量 動能的增加量(選填“大于”,“小于”,“等于”),原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)(1)某同學利用下圖所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰計數點間的距離如圖所示。打點
計時器電源的頻率為50Hz。![]()
①計數點5對應的速度大小為 m/s。(保留兩位有效數字)。
②物塊減速運動過程中加速度的大小為
= m/s2,(保留兩位有效數字)。若用
來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(g為重力加速度),則計算結果比動摩擦因數的真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學研究勻變速直線運動的規律時,實驗裝置如圖所示:其中A為砂桶和砂,B為定滑輪,C為小車,D為紙帶,E為電磁打點計時器,F為電壓6 V的蓄電池、,G是開關,請指出圖中的兩處錯誤:![]()
(1)_____________________________;
(2)_____________________________。
實驗中得到了一條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,將這些計數點依次記為0、1、2、3、4……,如下圖A所示。![]()
(3)在甲、乙、丙三段紙帶中,最有可能從A上撕下的是_________。
(4)打點計時器打計數點1時小車的瞬時速度為______________m/s。
(5)打A紙帶時,物體的加速度大小是___________ m/s2。
(以上計算結果均保留3位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖。圖中A為小車,質量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均處于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質量為m2,C為彈簧測力計,實驗時改變p的質量,讀出測力計不同讀數F,不計繩與滑輪的摩擦。![]()
(1)下列說法正確的是()
| A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平 |
| B.實驗時應先接通電源后釋放小車 |
| C.實驗中m2應遠小于m1 |
| D.測力計的讀數始終為m2g/2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一種游標卡尺,它的游標尺有20個等分度,總長度為19 mm。現用它測量某工件寬度,示數如圖甲所示,其讀數為 cm。乙圖中螺旋測微器讀數為 mm。![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
人造衛星繞地球做勻速圓周運動時其上一切物體處于完全失重狀態,所以在這種環境中已無法用天平稱量物體的質量.為了在這種環境測量物體的質量,某科學小組設計了如圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔):給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動.設衛星上具有基本的測量工具.![]()
(1)實驗時物體與桌面間的摩擦力不計,原因是 ;
(2)實驗時需要測量的物理量有 , ,
;
(3)待測質量的表達式為
.(用上小題中的物理量表示)
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