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電火花計時器的工作電壓是 V。電源頻率是50 Hz時，它們每隔 s打一次點。

220v、 0.02(1/50) s ；

試題分析：電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電，它每隔

打一次點，
點評：此題是基礎題，關鍵是理解電火花打點計時器的工作原理

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在用打點計時器記錄物體的運動信息時，其開始時的裝配如圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。
錯誤之處：__________________
不妥之處：________________________________________

⑵把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點計時器。接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點，其中有一段如圖所示，紙帶的哪端_________（填“左端”或“右端”）與重物相連？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

8分）某同學在“研究小車的加速度與質量關系"的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B，用同一重物拉不同質量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若遮光板的寬度d="1.2cm." 實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=4.0×10^-2s，則小車經過光電門時的瞬時速度為  m/s；
（2）若再用米尺測量出光電門到小車出發點之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達式為a=    （各量均用字母表示）；
（3）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為      ；
（4）測出對應不同質量的小車上遮光板通過光電門的時間Δt，然后經過數據分析得出(Δt)²與小車的質量M成正比．則能得出的結論是      ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究單擺周期與擺長”實驗中，某同學用游標卡尺測量擺球直徑。游標卡尺的示數如下圖所示，請讀出該擺球直徑為　　　　　cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。設O點為計數的起始點，在四個連續的計數點中，相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數點A與起始點O之間的距離s₁為 cm，打計數點A時物體的瞬時速度為 m/s，物體的加速度為 m/s²(結果保留三位有效數字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上面取ABCDEFG等7個連續的計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個打印點沒有畫出，測得相鄰兩個計數點間的距離為：

，

．已知打點計時器所接電源的頻率為

。則相鄰兩個計數點間的時間間隔是T=

，打點計時器打計數點C時紙帶的速度為Vc=

，逐差法求此段紙帶加速度a的表達式為，求得加速度a的大小為________

。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖甲所示．

（1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離．該小車的加速度a＝________ m/s².(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼(每一個砝碼質量m₁=0.05kg)都放在小車上．掛上砝碼盤(砝碼盤質量m₀=0.05kg)，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測出小車的加速度a 、砝碼盤中砝碼和砝碼盤的總重力F如下表（g=10m/s²）：

F(N)	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
a(m·s^－2)	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0

請根據實驗數據作出a－F的圖象，并由圖象求出小車的質量M= kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某科技館中有一個展品，該展品放在較暗處。有一個不斷均勻滴水的龍頭（剛滴出的水滴速度為零）在平行光源的照射下，可以觀察到一種奇特的現象：只要耐心地緩慢調節水滴下落的時間間隔，在適當的情況下，看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動（如圖中A、B、C、D所示，右邊數值的單位是 mm）。要想出現這一現象，所用光源應為頻閃光源，滴水時間間隔必為 s。(請保留兩位有效數字)