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【題目】如圖所示，兩個帶電小球A、B穿在同一根光滑絕緣的細繩上，細繩兩端固定在天花板的O點，當整個系統保持平衡時，兩小球連線恰好水平，且兩小球與懸點O恰好構成一個正三角形，則下列判斷正確的是（　　）

A.兩小球質量一定相同

B.兩小球帶電量一定相同

C.細繩張力與兩小球之間庫侖力之比為2∶3

D.A球在緩慢漏電過程，細繩張力始終保持不變

【答案】AC

【解析】

A．設繩張力為T，對A、B球所受繩子張力的合力為

對兩小球受力分析如圖，由圖可知，

則

由于同一根繩子，所以繩子的拉力F相同，則兩小球質量一定相同，故A正確；

B．由幾何關系可得

則兩小球間的庫侖力大小相等，由可知，不能說明兩小球帶電量一定相同，故B錯誤；

C．由幾何關系得

則

故C正確；

D．A球在緩慢漏電過程，A、B球的庫侖力減小，說明A、B兩球間的距離減小，上面兩繩與豎直方向夾角變大，則繩子張力變化，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一段粗細均勻、直徑為d、電阻較大的金屬絲的電阻率，某同學設計了如圖（a）所示的電路，其中MN為金屬絲，R0是保護電阻。調節滑動變阻器的滑片P，記錄電壓表的示數U，電流表的示數I以及對應的金屬絲PN的長度x。

（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數如圖（b）所示，則金屬絲的直徑d=______________mm；

（2）在坐標紙上描繪出圖線，如圖（c）所示。若圖線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則金屬絲的電阻率ρ=____________（用題目中所給符號表示）；

（3）如果不考慮偶然誤差，通過該實驗測得金屬絲的電阻率__________金屬絲電阻率的真實值（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用一根結實的細繩拴住一個小物體，在足夠大的，光滑水平桌面上掄動細繩，使小物體做勻速圓周運動，則：

①當你掄動細繩，使小物體做勻速圓周運動時，作用在小物體的拉力________。

A.沿繩指向圓心 B.沿繩背向圓心

C.垂直于繩與運動方向相同 D.垂直于繩于運動方向相反

②松手后，物體做________。

A.半徑更大的圓周運動 B.半徑更小的圓周運動

C.平拋運動 D.直線運動

③若小物體做圓周運動的半徑為0.4m．質量為0.3kg，每秒勻速轉過5轉，則細繩的拉力為________N．（結果用舍有“”的式子表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一小球以初速度v0水平拋出，不計空氣阻力，小球軌跡如圖a所示，按此軌跡制作一條光滑軌道，并將軌道固定在豎直面，如圖b所示。現把質量為m的小球套在軌道上，從軌道頂點O由靜止開始下滑，已知當地重力加速度為g，則沿該軌道下滑的小球（　　）

A.做平拋運動

B.機械能不守恒

C.下滑高度時，重力瞬時功率為

D.與圖a中的小球相比，下滑相同高度時，耗時較長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，現使B板帶電，則下列判斷正確的是

A.將A極板稍微向右移動，指針張角變大

B.將A板稍微上移，靜電計指針張角將變大

C.若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角將變大

D.若將A板拿走，則靜電計指針張角變為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放置一根輕彈簧，彈簧的左端固定在墻上，右端靠著物體（物體和彈簧不粘連），現用力向左推動物體擠壓彈簧，靜止在O處；撤去外力后，物體向右運動，在離O點x0距離的位置A時恰好離開彈簧，然后運動了2x0距離停在B點。已知物體的質量為m，物體與水平面間動摩擦因數為μ，重力加速度為g。則物體從O點運動到B點過程（　　）

A.經過A點位置時速度最大

B.經過AB中點位置時，速度大小等于

C.最大加速度為6μg

D.最大動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用光電門和力傳感器來研究單擺運動時小球在最低點時細線拉力與小球速度的關系。如圖甲所示，用光電門測量小球經過最低點A時的擋光時間t，同時用傳感器測量細線對小球的拉力大小F。

(1)用螺旋測微器測量鋼球的直徑d，如圖乙所示，則d=_______mm；通過公式就可以測出小球通過最低點的速度；

(2)實驗時，要采用控制變量法，保持小球質量m和______不變，通過改變單擺最大擺角θ，來改變小球到達最低點的速度，這樣就能得到一組數據，從而完成實驗研究。某實驗小組同學用測量的數據，在坐標中畫出如圖丙所示圖像，得到了第一個結論：小球在最低點受到細線拉力隨速度的增大而_______增大（填“線性”或“非線性”）；為了進一步探究拉力和速度的定量關系，該小組做了以下幾種圖像，能直接從圖像中得到定量關系的是圖_______。