【題目】在電源電壓不變的情況下，為使電阻率不變的電阻絲在單位時間內產生的總熱量減少一半，下列措施可行的是( )
A. 剪去一半的電阻絲 B. 并聯一根相同的電阻絲
C. 將電阻絲長度拉伸一倍 D. 串聯一根相同的電阻絲
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三新快車金牌周周練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，固定在水平桌面上的光滑金屬導軌cd、eg處于方向豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與導軌接觸良好，在兩根導軌的端點d、e之間連接一電阻，其他部分電阻忽略不計，現用一水平向右的恒力F作用在金屬桿ab上，使金屬桿由靜止開始向右沿導軌滑動，滑動中桿ab始終垂直于導軌，金屬桿受到的安培力用
表示，則下列說法正確的是（ ）
A．金屬桿ab做勻加速直線運動
B．金屬桿ab運動過程回路中有順時針方向的電流
C．金屬桿ab所受到的先不斷增大，后保持不變
D．金屬桿ab克服安培力做功的功率與時間的平方成正比
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】高中電學實驗的核心是測電阻，當然所測的對象是不同的，有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等；所用的方法也不同，有伏安法、半偏法、等效代替法等，其中最常用的是伏安法，測量電路如圖所示：
（1）為了減小電表內阻引起的誤差，如果待測電阻和電表內阻未知，可觀察電表的變化；當開關由a點變到接觸b點時，電流表變化顯著，則開關應接在 點，測量誤差較小。
（2）如果已知待測電阻和電表內阻的大約值，為了減小測量誤差，應進行的操作：當
時，開關應接在 點。
（3）如果已知電壓表內阻的準確值，則開關應接在 點測量沒有系統誤差。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖 1 所示，一根輕質彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視 為質點），彈簧處于原長時小球位于 O 點。將小球從 O 點由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP 之間做往復運動，如圖 2 所示。小球運動過程中彈簧始終處于彈性限度內。不計空氣 阻力，重力加速度為 g。
（1）在小球運動的過程中，經過某一位置 A 時動能為 Ek1，重力勢能為 EP1，彈簧彈 性勢能為 E 彈 1，經過另一位置 B 時動能為 Ek2，重力勢能為 EP2，彈簧彈性勢能為 E 彈 2。 請理論探究彈簧、 小球和地球組成的系統機械能守恒；
（2）已知彈簧勁度系數為 k。以 O 點為坐標原點，豎直向下為 x 軸正方向，建立一 維坐標系 O-x，如圖 2 所示。 a．請在圖 3 中畫出小球從 O 運動到 P 的過程中，彈簧彈力的大小 F 隨相對于 O 點的 位移 x 變化的圖象。 根據 F-x 圖象求出小球從 O 運動到任意位置 x 的過程中彈簧彈力所做的功 W，以及小 球在位置 x 時彈簧的彈性勢能 E 彈； b．已知小球質量為 m，求小球經過 OP 中點時瞬時速度的大小 v。
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中：
（1）對于本實驗，以下說法中不正確的是（ ）
A．砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量
B．每次改變小車質量后，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗中也可不測加速度的具體數值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標
（2）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖甲，下列對此同學操作的判斷正確的是（ ）
A．打點計時器不應固定在長木板的最右端，而應固定在靠近定滑輪的那端
B．打點計時器不應使用干電池，而應使用交流電源
C．不應將長木板水平放置，而應在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力
D．小車初始位置不應離打點計時器太遠，而應靠近打點計時器放置
（3）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示．此圖中直線發生明顯彎曲的主要原因是： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是_____
A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法
（2）下列說法中正確的是_____
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變小車所受拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關系時，應改變小車的質量
C．在探究加速度a與質量m的關系時，作a﹣
圖象容易更直觀判斷出二者間的關系
D．無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．
（3）在探究加速度與力的關系時，若取車的質量M=0.5kg，改變砝碼質量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_____
A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g
（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，根據圖中給出的數據求出該小車的加速度a=_____m/s2（結果保留兩位有效數字）．
（5）另一位同學根據實驗數據畫出的a﹣F圖象如圖丙所示，則造成這一結果的原因是__________________________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在DIS描繪電場等勢線的實驗中，下列說法正確的是（ ）
A. 連接電源正負極的電源電壓為4-6V的交流電
B. 在一塊平整木板上依次鋪放導電紙、復寫紙、白紙
C. 連接電源正負極的兩個電極必須與導電物質保持絕緣
D. 本實驗用電流場模擬了由二個等量異種點電荷產生的靜電場
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【題目】在一個點電荷形成的電場中，關于電場強度和電勢的說法中不正確的是（ ）
A. 沒有任何兩點電場強度相同 B. 沒有任何兩點電勢相等
C. 可以找到很多電場強度大小相同的點 D. 可以找到很多電勢相等的點
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用長L＝0.50m的絕緣輕質細線，把一個質量m＝1.0g帶電小球懸掛在均勻帶等量異種電荷的平行金屬板之間，平行金屬板間的距離d＝5.0cm，兩板間電壓U＝1.0×103V．靜止時，絕緣細線偏離豎直方向θ角，小球偏離豎直線的距離a＝1.0cm.取g＝10m/s2.則下列說法正確的是( )
A. 兩板間電場強度的大小為2.0×104V/m
B. 小球帶的電荷量為1.0×10－8C
C. 若細線突然被剪斷，小球在板間將做類平拋運動
D. 若細線突然被剪斷，小球在板間將做勻加速直線運動
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