【題目】如圖所示，某光滑斜面傾角為300，其上方存在平行斜面向下的勻強電場，將一輕彈簧一端固定在斜面底端，現用一質量為m、帶正電的絕緣物體將彈簧壓縮鎖定在A點，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運動過程中所能到達的最高點B距A點的豎直高度為h．物體離開彈簧后沿斜面向上運動的加速度大小等于重力加速度g，則下列說法正確的是（ ）
A. 彈簧的最大彈性勢能為mgh
B. 物體的最大動能等于彈簧的最大彈性勢能
C. 物體從A點運動到B點的過程中系統損失的機械能為mgh
D. 物體到達B點時增加的電勢能為mgh
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周周清檢測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】終于到學校了，物理考試即將開始，我飛奔向教室，突然前方出現了一個同學，我只能采取急停措施，但身體前傾與同學撞到了一起，下列說法正確的是（ ）
A. 由于我的身體受到推力所以撞到了一起
B. 由于慣性的原因我的身體還保持原來的運動狀態所以撞到一起
C. 身體向前傾是因為腳沒有慣性，而身體有慣性
D. 當我停下后，我的身體將不受慣性的作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】測量“國際單位制選定的三個力學基本物理量”可使用的一組儀器是（ ）
A. 量筒、天平、停表 B. 米尺、測力計、打點計時器
C. 米尺、天平、停表 D. 米尺、彈簧秤、停表
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圓環A的質量 m1=10kg，被銷釘固定在豎直光滑的桿上，桿固定在地面上，A與定滑輪等高，A與定滑輪的水平距離L＝3m，不可伸長的細線一端系在A上，另一端通過定滑輪系系在小物體B上，B的質量m2＝2kg，B的另一側系在彈簧上，彈簧的另一端系在固定在斜面底端擋板C上，彈簧的勁度系數k＝40N/m，斜面的傾角θ＝30°，B與斜面的摩擦因數μ＝
/3，足夠的長的斜面固定在地面上，B受到一個水平向右的恒力F作用，F=20N，開始時細線恰好是伸直的，但未繃緊，B是靜止的，彈簧被壓縮。拔出銷釘，A開始下落，當A下落h＝4m時，細線斷開、B與彈簧脫離、恒力F消失，不計滑輪的摩擦和空氣阻力。問:
（1）銷釘拔出前，畫出物體B的受力示意圖，此時彈簧的壓縮量
（2）當A下落h＝4m時，A、B兩個物體速度大小的關系
（3）B在斜面上運動的最大距離？（g＝10m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于牛頓第一定律下列說法正確的是
A. 牛頓第一定律中只強調了物體在不受外力時將保持靜止狀態
B. 牛頓第一定律中只強調了物體在不受外力時將保持勻速直線運動狀態
C. 牛頓第一定律中只強調了物體在不受外力時將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
D. 牛頓第一定律中除了強調了物體在不受外力時將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，還說明了物體在受外力作用時運動狀態將會改變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。
（1）實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能向左做__________運動；
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數量，重復④的操作。
（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數據，
是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =_______，請將表中第3次的實驗數據填寫完整（結果保留三位有效數字）；
（3）本實驗是否要求鉤碼的質量遠遠的小于小車的質量？________（選填：需要或不需要）；由表中數據，已在坐標紙上作出a～F關系圖線如圖，同時作出理論計算得出的關系圖線；對比實驗結果與理論圖線，造成上述偏差的原因是_____________________。
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【題目】2013年10月25日，我國已將“實踐十六號”衛星送入預定軌道，如圖所示． “實踐十六號”衛星的發射過程可簡化為：衛星發射后，先在橢圓軌道上運行一段時間，再變軌到對應的圓軌道上，在此軌道上，“實踐十六號”衛星的運動可看做在距離地面高度h處做勻速圓周運動．已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g．衛星在橢圓軌道上運行時，地心處在橢圓的一個焦點上．則下列說法正確的是（ �。�
A. “實踐十六號”在圓軌道上運行的加速度大小是
B. “實踐十六號”在橢圓軌道上從A到B的運行時間是
C. “實踐十六號”在圓軌道上運行的速度大小是
D. “實踐十六號”在B點從橢圓軌道進入圓軌道時需減速
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示，AB段是長
的粗糙水平軌道，BC弧是半徑
的豎直的光滑半圓軌道．質量
的小滑塊靜止在A點，受一水平恒力
作用，從A點開始向B點運動，剛好到達B點時撤去恒力
．小滑塊經過半圓軌道最低點B點時，用DIS力傳感器測得軌道對小滑塊支持力的大小為
，若改變水平恒力
的大小， 
會隨之變化，多次實驗得到
與
的關系如圖b．（g取10m/s2）
（1）若小滑塊恰好能從C點水平拋出，求落地時小滑塊的速度大小以及重力的功率；
（2）當F=0.5N時
=3N,那么滑塊與水平軌道間的動摩擦因數為多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，且通入如圖乙所示的磁場，已知螺線管(電阻不計)的匝數n＝6，截面積S＝10 cm2，線圈與R＝12 Ω的電阻連接，水平向右且均勻分布的磁場穿過螺線管，磁場與線圈平面垂直，磁感應強度大小B隨時間t變化的關系如圖乙所示，規定感應電流i從a經過R到b的方向為正方向．忽略線圈的自感影響，下列i-t關系圖中正確的是( )
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