【題目】在檢測某款電動車性能的某次實驗中，質量為8×102kg的電動車由靜止開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s。利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應的速度v，并描繪出
圖像，如圖所示（圖中AB、BO均為直線）。假設電動車行駛中所受阻力恒定，求此過程中：
(1)電動車的額定功率；
(2)電動車由靜止開始運動，速度達到10m/s時，加速度為多大。
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【題目】如圖所示，在地面上方的水平勻強電場中，一個質量為m、電荷量為+q的小球，系在一根長為L的絕緣細線一端，可以在豎直平面內繞O點做圓周運動，AB為圓周的水平直徑，CD為豎直直徑，已知重力加速度為g，電場強度
，不計空氣阻力，下列說法正確的是
A. 若小球在豎直平面內繞O點恰好做完整圓周運動，則它運動過程中的最小速度
B. 若小球在豎直平面內繞O點做圓周運動，則小球運動到D點時機械能最大
C. 若將小球在A點由靜止開始釋放，它將在ACBD圓弧上往復運動
D. 若剪斷細線將小球在A點以大小為
的速度豎直向上拋出，它將能夠到達B點
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【題目】質量m=10kg物塊置于粗糙程度一樣的水平地面上，若沿水平向右方向施加一恒定的拉力F=60N,使物體由靜止開始做勻加速直線運動，并測出了物塊在運動過程中,不同時刻的瞬時速度,繪制出v-t 圖象,如圖所示，取g=10m/s2．求:
（1）滑塊運動過程中的加速度大小;
（2）物塊與地面間的動摩擦因數
（3）2s末撤去拉力F，物體還能運動多遠？．
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【題目】如圖所示，在水平向右的勻強電場中，有一質量為m、帶正電的小球，用長為l的絕緣細線懸掛于O點，當小球靜止時細線與豎直方向的夾角為θ.現給小球一個初速度，使小球恰能在豎直平面內做圓周運動，試問：
（1）小球在做圓周運動的過程中，在哪一位置速度最��？速度最小值為多少？
（2）小球的初速度應為多大？
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【題目】如圖所示，在水平圓盤上沿半徑方向放置用細線相連的質量均為m的A、B兩個物塊（可視為質點）。A和B距軸心O的距離分別為rA＝R，rB＝2R，且A、B與轉盤之間的最大靜摩擦力都是fm，兩物塊A和B隨著圓盤轉動時，始終與圓盤保持相對靜止。則在圓盤轉動的角速度從0緩慢增大的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.B所受合力一直等于A所受合力
B.A受到的摩擦力一直指向圓心
C.B受到的摩擦力先增大后不變
D.A、B兩物塊與圓盤保持相對靜止的最大角速度ωm＝ 
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【題目】某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值：
（1）表內電池的 極與紅表筆相連；
（2）先把選擇開關旋到“×1k”擋位，測量時指針偏轉如圖所示。請你簡述接下來的測量過程：
①斷開待測電阻，將選擇開關旋到 ；
②將兩表筆短接， ；
③再接入待測電阻，重新讀數；
④測量結束后，將選擇開關旋到OFF檔。
（3）表盤的示數如圖，則電阻值是 Ω。
（4）接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值，所用實驗器材如下圖所示。其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω 。圖中部分電路已經連接好，請完成實驗電路的連接。
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【題目】在游樂園質量為
的人乘坐如圖所示的過山車，當過山車從高度釋放之后，在豎直平面內通過了一個光滑的圓周軌道（車的軌跡如圖所示的虛線），下列說法正確的是（ ）
A.車在最高點時人處于倒坐狀態，全靠保險帶拉住，若沒有保險帶，人一定會掉下去
B.人在最低點時對座位的壓力大于mg
C.人在最高點和最低點時的向心加速度大小相等
D.人在最高點時對座位仍可能產生壓力，但壓力一定小于mg
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【題目】有一電壓表
，其量程為3V、內阻
約為
。現要準確測量該電壓表的內阻，提供的器材有：
電源E：電動勢約為5V，內阻不計；
電流表
：量程100mA，內阻
；
電壓表
：量程2V，內阻
；
滑動變阻器最大阻值
，額定電流1A；
電鍵一個，導線若干。
(1)為了測量電壓表的內阻，請設計合理的實驗，在右側的實物圖中選擇合適的器材，完成實物連線；（_____________）
(2)實驗開始時，滑動變阻器滑動觸頭應置于____________（填“最左端”或“最右端”）；
(3)寫出電壓表內阻的計算表達式
_______________（可能用到的數據：電壓表V1的示數為
，電壓表的示數為
，電流表示數I，
，
，
）。
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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中：
(1)已有實驗器材：木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆，圖甲所示的器材中還需要選取_______；
A．
B．
C．
D．
(2)本實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，圖中最合適的是________；
(3)某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數為________N；
(4)下列有關該實驗的說法中，正確的是________。
A．用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應將橡皮筋結點拉至同一位置
B．兩分力的夾角越大越好
C．彈簧秤拉伸時應保持和木板平行
D．本實驗應作出力的示意圖來探究合力與分力的關系
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