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如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為（）

A．

B．

C．

D．3μmg

分別對整體右端一組及個體受力分析 ,運用牛頓第二定律,由整體法、隔離法可得
F=6ma①F-μmg=2ma②μmg-T=ma③由①②③聯(lián)立可得T=

μmg所以B正確.

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同步測試卷過關(guān)沖刺100分系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）一個平板小車置于光滑水平面上，其右端恰好和一個

光滑圓弧軌道AB的底端等高對接，如圖所示．已知小車質(zhì)量M＝3.0 kg，長L＝2.06 m，圓弧軌道半徑R＝0.8 m．現(xiàn)將一質(zhì)量m＝1.0 kg的小滑塊，由軌道頂端A點無初速釋放，滑塊滑到B端后沖上小車．滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.3 (取g＝10 m/s²)，求：

(1)滑塊到達B端時，軌道對它支持力的大小
(2)小車運動1.5 s時，車右端距軌道B端的距離
(3)滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖10所示，斜面體固定在水平面上，斜面光滑，傾角為θ，斜面底端固定有與斜面垂直的擋板，木板下端離地面高H，上端放著一個小物塊．木板和物塊的質(zhì)量均為m，相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmgsin θ(k>1)，斷開輕繩，木板和物塊沿斜面下滑．假設(shè)木板足夠長，與擋板發(fā)生碰撞時，時間極短，無動能損失，空氣阻力不計．求：

(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中，物塊的加速度；
(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間，木板運動的路程s；
(3)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止，摩擦力對木板及物塊做的總功W.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（）

A．物體動能增加，合力一定做正功

B．系統(tǒng)所受合力為零，系統(tǒng)機械能一定不變

C．做圓周運動的物體，向心力一定指向圓心

D．做勻速圓周運動的物體，合力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²。（保留
二位有效數(shù)字）
②若取小車質(zhì)量M＝0.4 kg，改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的值不合適的是__________．

A．m₁＝5 g	B．m₂＝1kg
C．m₃＝10 g	D．m₄＝400 g

③為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先____________________.該操作是否成功判斷的依據(jù)是____________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（09·山東·16）如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m 的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設(shè)滑塊所受支持力為F_N。OF與水平方向的夾角為0。下列關(guān)系正確的是（）

A．	B．F＝mgtan
C．	D．F_N=mgtan

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

牛頓第二定律的表達式可以寫成m=F/a，對某個物體來說，它的質(zhì)量m

A．跟合外力F成正比

B．跟合外力F與加速度a都無關(guān)

C．跟它的加速度a成反比

D．跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一物體放置在傾角為θ的斜面上，斜面固定于加速上升的電梯中，加速度為a，如圖所示，在物體始終相對于斜面靜止的條件下，求：

（1）斜面對物體的正壓力；
（2）斜面對物體的摩擦力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖10甲所示，一根質(zhì)量可以忽略不計的輕彈簧，勁度系數(shù)為k，下面懸掛一個質(zhì)量為m的砝碼A。手拿一塊質(zhì)量為M的木板B，用木板B托住A向上壓縮彈簧到一定程度，如圖乙所示。此時如果突然撤去木板B，則A向下運動的加速度a（a>g）。現(xiàn)用手控制使B以加速度a/3向下做勻加速直線運動。（1）求砝碼A做勻加速直線運動的時間。（2）求出這段運動過程的起始和終止時刻手對木板B的作用力大小的表達式。

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