【題目】如圖所示，電荷量為Q的正點電荷(圖中未畫出)與直角三角形ABC處在同一平面內。D為AB的中點，∠A=30°．若將正的試探電荷從A移到B，或從D移到C，電場力做功均為零。則
A. 點電荷Q一定在AC的中點
B. C點電勢比A點電勢高
C. B點的場強比C點的場強大
D. 將負試探電荷從C點移到B點，電場力做正功
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一輕繩一端連接一小球，另一端固定在懸點上．開始時小球靜止在最低點， 一方向水平的沖力作用到小球上使小球立刻獲得一個水平速度 v1 ，結果小球在豎直面內來回擺動，如圖中①．此后，當小球某次擺至最高點時，又有另一方向水平的沖力作用到小球上使小球立刻獲得另一個水平速度 v2 ，此后小球在水平面內做勻速圓周運動，如圖中②，而且運動過程中繩子的拉力大小與前面小球在擺動過程中繩子拉力的最大值相等．求：
（1）輕繩偏離豎直方向的最大夾角θ．
（2）速度
和速度
大小的比值
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【題目】我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功發射“高分四號”衛星，“高分四號”是我國首顆地球同步軌道高分辨率光學成像衛星，也是目前世界上空間分辨率最高、幅寬最大的地球同步軌道遙感衛星。它的發射和應用將使我國天基對地遙感觀測能力顯著提升。關于“高分四號”，下列說法正確的是( )
A. “高分四號”衛星的空間分辨率很高，若它距地球更近一些，效果會好一些
B. “高分四號”衛星繞地球做圓周運動的線速度小于地球的第一宇宙速度7.9 km/s
C. “高分四號”衛星的向心加速度小于靜止在赤道上物體的向心加速度
D. “高分四號”衛星的向心力與其他同步衛星的向心力的大小相等
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【題目】某實驗小組用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他們將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他們在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E。測量時發現D點已模糊不清，于是他測得AB間距為5.92 cm、BC間距為8.54 cm，CE間距為24.94 cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為_____m/s，小車運動的加速度大小為____m/s2，CD間距應為_____ cm。
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【題目】如圖，彈性輕繩的一端套在手指上，另一端與彈力球連接，用手將彈力球以某一豎直向下的初速度拋出，拋出后手保持不動。從球拋出瞬間至球第一次到達最低點的過程中（彈性輕繩始終在彈性限度內，不計空氣阻力），下列說法正確的是（ ）
A. 繩剛伸直時，球的速度最大
B. 該過程中，球的加速度一直減小
C. 該過程中，重力對球做的功大于球克服繩的拉力做的功
D. 在最低點時，球、繩和地球組成的系統勢能最大
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【題目】某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶的一部分如圖1所示，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0．10s。該同學將紙帶從每個計數點處截斷，得到6條短紙帶，再把6條短紙帶的下端對齊貼在紙上，以紙帶下端為橫軸建立直角坐標系，并將刻度尺邊緣緊靠縱軸，其示數如圖2所示．(以下結果均保留兩位有效數字)
（1）打下計數點“2”時小車的速度大小為____________m/s
（2）小車的加速度大小為___________ m/s2
（3）在某次實驗中，若該同學所用交流電的頻率小于50Hz，則加速度的測量值___________(填“＞”“=”或“<”)真實值．
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【題目】如圖所示，質量為m的物塊與一輕彈簧相連后放在傾角為
的粗糙固定斜面體上，輕彈簧的另一端與斜面頂端的固定擋板相連。當物塊在B點時處于原長．現將物塊移到A點，給其一個向上的初速度v0，物塊剛好能向上運動到C點，AB=BC=L，已知重力加速度為g， 
，則物塊從A點運動到C點的過程中（ ）
A. 物塊運動到B點時速度最大
B. 物塊在A點釋放時的加速度和上滑到C點時的加速度大小相等，方向相反
C. 物塊機械能的損失量為2（1-sinθ）mgL
D. 物塊與斜面間的動摩擦因數為
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【題目】如圖所示，在一足夠大的水平向右勻強電場中，有一光滑絕緣水平面。將質量分別為m、M(m<M)的金屬塊A、B用一根短的絕緣線連接，靜置于該絕緣面上，現使A帶正電，A、B將在電場力作用下一起向右運動（運動過程中A的電荷量不變），A運動的加速度大小為a1，繩子拉力大小為F1：將A與B接觸一下（A、B電荷總量與接觸前相等），把A、B靜置于該絕緣面上，A、B在電場力作用下一起向右運動，運動過程中絕緣線始終繃系，A運動的加速度大小為a2，繩子拉力大小為F2.若A、B間的庫侖斥力小于B受到的電場力，則下列關系式正確的是（ ）
A. a1= a2
B. a1<a2
C. F1 >F2
D. F1 =F2
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【題目】甲、乙、丙三同學所在的學習小組利用舊手機的電池及從廢舊收音機拆下的電阻、電容器、電感線圈等電子元器件進行實驗操究。現從這些材料中選取兩個待測元器件進行研究：一是電阻Rx（阻值約2kΩ），二是手機中的鋰電池（電動勢E的標稱值為3.4V）。他們還準備了如下實驗器材：
A.電壓表V（量程0~4V，內阻Rv約10kΩ）
B.電流表A1（量程0~100mA，內阻約5Ω）
C.電流表A2（量程0~2mA，內阻約50Ω）
D.滑動變阻器R（0~40Ω，額定電流1A）
E.電阻箱R0（0~999.9Ω）
F.開關S一個、導線若干。
（1）甲同學采用伏安法測定Rx的阻值，他使用的電源是待測的鋰電池。圖（a）是他連接的部分實驗器材，請你完成實物連接。甲同學選用的電流表應是_____ (選填“A1”或“A2”)；他用電壓表的讀數除以電流表的讀數作為Rx的測量值，則測量值_____（填“大于”或“小于”）真實值。
（2）乙同學和丙同學設計了如圖（b）所示的電路來測量鋰電池的電動勢E和內阻r。①乙同學的實驗操作是：閉合開關S，調節電阻箱的阻值為R1時，讀出電壓表的為U1；調節電阻箱的阻值為R2時，讀出電壓表的示數為U2。根據乙同學測出的數據可求得該電池的電動勢，其表達式為E=_____；②丙同學認為用線性圖像處理數據更便于分析。他在實驗中多次改變電阻箱阻值，獲取了多組數據，畫出的
圖像為一條直線，如圖（c）所示。則該圖像的函數表達式為____；由圖（c）可知該電池的電動勢E＝_____V，內阻r=____ Ω（以上二空計算結果小數點后保留二位有效數字）。
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