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科目：高中物理 來源： 題型：
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某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
①按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時
間間隔用△t表示，則△t= s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a= ;vB可用s1、s2和△t表示為vB= 。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1= cm，s2= cm，s4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（計算結果取3位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013廣西三校聯考）某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
①按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t= s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a= ;vB可用s1、s2和△t表示為vB= 。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1= cm，s2= cm，s4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（計算結果取3位有效數字）。
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科目：高中物理 來源：2013-2014學年黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
(1)按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S 1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t= s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示為a= ;VB可用S1、S2和△t表示為VB= 。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況，由圖可讀出S1= cm，S2= cm，S4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，VB= m/s（計算結果取3位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013廣西三校聯考）某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
①按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5
個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t= s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a= ;vB可用s1、s2和△t表示為vB= 。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1= cm，s2= cm，s4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（計算結果取3位有效數字）。
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