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下列關于牛頓運動定律的說法正確的是（）

A. 牛頓第一、第二、第三定律都可以通過實驗進行檢驗

B. 牛頓第一定律是描述慣性大小的，因此又叫慣性定律

C. 根據牛頓第二定律可知，物體朝什么方向運動，則在這一方向上必定有力的作用

D. 依據牛頓第三定律，跳高運動員起跳時，地面對人的支持力等于人對地面的壓力

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省太原市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

選做題本題包含A、B 兩題，其中A 題較易，請任選一題作答。如兩題都做，按A 題計分。

A. 在傾角θ = 37°的固定斜面，一物塊以初速度v0 = 10m/s 從斜面底端A 沿粗糙斜面向上運動，如圖所示。已知物塊與斜面間的動摩擦因數μ=0.5，取g=10m/s2，求

(1) 物塊向上運動時和返回向下運動時的加速度大小

(2) 物塊沿斜面上升的最大位移

(3) 物塊重新回到斜面底端A 時的速度大小。

B. 如圖為貨場使用的傳送帶模型。足夠長的傳送帶傾斜放置，與水平面的夾角為θ=37°，以大小為v = 4 m/s 的恒定速率從A 向B 轉動。一包貨物以v0 = 6 m/s 的初速度從A 端滑上傳送帶，若貨物與傳送帶間的動摩擦因數μ = 0.5，將貨物視為質點，求(取g = 10m/s2)

(1) 從滑上傳送帶開始到貨物的速度和傳送帶的速度相同所用的時間及這一過程中貨物發生的位移

(2) 從貨物滑上傳送帶到貨物再次滑回A 端的時間。

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學質量檢測（一模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為驗證動能定理，某同學設計了如下實驗．

將一長直木板一端墊起，另一端側面裝一速度傳感器，斜面的傾角為θ，一滑塊與木板之間的動摩擦因數為μ，讓該滑塊由靜止從木板上h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下，測出滑塊通過傳感器時的速度v，(重力加速度為g)．

(1)為驗證動能定理成立，只需驗證h和v滿足函數關系式____________________________

即可． (用g、θ、μ表示)

(2)該實驗中，用游標卡尺測量遮光條的寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度為d=______mm，遮光條通過光電門時，顯示時間為t=0.002s，則物塊通過光電門時的瞬時速度v=______m/s．

(3)讓滑塊分別從不同高度無初速釋放，測出滑塊釋放的初位置到光電門所在平面的的高度h1、h2、h3…，讀出滑塊上遮光條每次通過光電門的時間，計算出遮光條每次通過光電門的速度v1、v2、v3…．某同學利用測量的數據繪制出了如圖丙所示的h-v2圖象，并測出該圖線的斜率為k，若該實驗中滑塊和木板之間的摩擦因數μ未知，則可求出μ=__________________．(僅用g、θ、k表示)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆哈密地區第二中學高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

（1）下列做法正確的是______（填字母代號）．

A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼及桶內砝碼的總質量________木塊和木塊上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)

（3）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________ m乙，μ甲________μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)

（4）實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示(每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出)。s1＝3.59cm，s2＝4.41cm，s3＝5.19cm，s4＝5.97cm，s5＝6.78cm，s6＝7.64cm。則小車的加速度a＝_______m/s2(要求充分利用測量的數據)，打點計時器在打B點時小車的速度VB＝_______m/s。(結果均保留兩位有效數字)