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如圖為同一打點計時器打出的4條紙帶，其中平均速度最大的是哪一條(打點時間間隔均相同)(　　)

圖1－3－17

：選A.由公式v＝可知，兩點間時間間隔都是0.02 s，故可判斷出A項正確．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“探究加速度與力的關系”實驗裝置如圖1所示。
（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量 (選填“小”或“大”)得多。

（2）圖2為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，并且量出相鄰兩計數點間的距離。打計數點3時小車的速度大小為 m/s，小車運動的加速度大小為 m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，下列做法中正確的是(　　)

A．改變小車的質量再次進行實驗時，需要重新平衡摩擦力

B．小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出

C．實驗時，先接通打點計時器電源，再放開小車

D．平衡摩擦力時，應將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學驗證打點計時器打點頻率是否為50Hz,用圖甲所示裝置進行實驗，讓重物自由落下，圖乙所示是打點計時器打出紙帶中的一部分。
(1) 實驗時該紙帶的_______端和重物相連接。（選填“左”或“右”）
該同學查出當地重力加速度值為g。如果不考慮重物下落過程中所受阻力，利用紙帶上所測數據可以推出打點計時器打點頻率的表達式為_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:

小題1:甲同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，請給出形成這種情況原因的解釋，
甲的操作:
乙的操作:
小題2:在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質量)的條件，結果得到的圖像應是如下圖中的圖(     ).

小題3:在研究小車的加速度a和拉力F的關系時，由于始終沒有滿足M》m的關系，結果應是下圖中的圖( ).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖

1－9－8所示，在紙帶上選擇標出0～5六個計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟計數點0對齊．由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟0點的距離x₁、x₃、x₅，請將測量值填入下表中．

圖1－

9－8[

距離	x₁	x₃	x₅
測量值/cm

則小車通過計數點2的瞬時速度為____________m/s；
通過計數點4的瞬時速度為________m/s；小車的加速度為________m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用的電源的頻率為50Hz，圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出，順序取0、1、2、3、4、5六個點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離分別是(單位：cm)8.78,16.08,21.87，26.16，28.94，由此可得出小車的加速度大小為________m/s²，方向________，經過2點時速度為________．