【題目】某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內(nèi)電阻，已知干電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約1Ω，電壓表（0﹣3V 3kΩ），電流表（0﹣0.6A 1.0Ω），滑動變阻器有R1（10Ω 2A）和R2（100Ω 0.1A）各一只；
（1）實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器應(yīng)選用 （選填R1．R2）
（2）在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路．
（3）在實(shí)驗(yàn)中測得多組電壓和電流值，得到 如圖丙所示的U﹣I，由圖可較準(zhǔn)確求出電源電動勢E= V，內(nèi)阻r= Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，坐標(biāo)平面第Ⅰ象限內(nèi)存在大小為E＝4×105 N/C、方向水平向左的勻強(qiáng)電場，在第Ⅱ象限內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場．比荷
＝4×10－10 kg/C的帶正電的粒子，以初速度v0＝2×107 m/s從x軸上的A點(diǎn)垂直x軸射入電場，xOA＝0.2 m，經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場后進(jìn)入磁場，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，軌跡恰好與x軸相切，不計粒子的重力．求：
(1)粒子在電場中運(yùn)動的加速度大小；
(2)求粒子經(jīng)過y軸時的位置到原點(diǎn)O的距離；
(3)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)驗(yàn)都證明
，其中Y是由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量
（1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)為
A．N | B．m | C．N/m | D． |
（2）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，做出了外力F與伸長量x之間的關(guān)系圖像如圖所示，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k="______________" N/m
（3）若橡皮條的原長為10．0cm，面積為1．0
，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是_________（只填數(shù)字，單位取（1）中正確單位，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為糧袋的傳送帶裝置，已知AB間的長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時運(yùn)行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A點(diǎn)將糧袋由靜止放上，以下說法正確的是（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（ ）
A. 糧袋到達(dá)B點(diǎn)的速度與v比較，可能大，也可能相等或小
B. 若L足夠大，糧袋最終將一定以速度v做勻速運(yùn)動
C. 若μ<tanθ，則糧袋從A到B一定一直是做加速運(yùn)動
D. 糧袋剛放上傳送帶時的加速度a＜gsinθ
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【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運(yùn)行，將行李無初速度地放在A處．設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ，A、B間的距離為L．則（）
A. 行李在傳動帶上始終做勻加速直線運(yùn)動
B. 行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力
C. 行李在傳送帶上可能有一段時間不受摩擦力
D. 行李在傳送帶上的時間一定大于
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
(1)實(shí)驗(yàn)時他們先調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是 ______ ．
(2)此后，甲同學(xué)把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片．在小車質(zhì)量一定的情況下，多次改變配重片數(shù)量，每改變一次就釋放一次小車，利用打點(diǎn)計時器打出記錄小車運(yùn)動情況的多條紙帶．圖2是其中一條紙帶的一部分，O、A、B、C為4個相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個打出的點(diǎn)沒有畫出．打點(diǎn)計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．通過對紙帶的測量，可知小車運(yùn)動過程中的加速度大小為 ______ m/s2（保留2位有效數(shù)字）．
(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，因配重片數(shù)量不足改用5個質(zhì)量為20g的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他首先將鉤碼全部掛上，用打點(diǎn)計時器打出記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，并計算出小車運(yùn)動的加速度；之后每次將懸掛的鉤碼取下一個并固定在小車上，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，且每次實(shí)驗(yàn)前均調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運(yùn)動．根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線．關(guān)于這一圖線下列說法錯誤的是 ______ ．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．可由該圖線計算出小車和5個鉤碼質(zhì)量之和
B．只有當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時，該圖線才是一條直線
C．無論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量，該圖線都是一條直線．
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【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動，下面說法正確的是（ ）
A. 它是豎直向下，v0=0，a=g的勻加速直線運(yùn)動
B. 在開始連續(xù)的三個1s內(nèi)通過的位移之比是1∶4∶9
C. 在開始連續(xù)的三個1s末的速度大小之比是1∶2∶3
D. 在空氣中忽略空氣阻力的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一快艇要從岸邊某一不確定位置處到達(dá)河中離岸邊100m遠(yuǎn)的一浮標(biāo)處，已知快艇在靜水中的速度
圖象和水流的速度
圖象如圖甲、乙所示，則下列說法中正確的是（ ）
A. 快艇的運(yùn)動軌跡為直線
B. 快艇的運(yùn)動軌跡為曲線
C. 快艇最快到達(dá)浮標(biāo)處的時間為20s
D. 快艇最快到達(dá)浮標(biāo)處經(jīng)過的位移大于100m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．
(1)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a－F圖象，由圖可以看出：在平衡摩擦力時，木板與水平桌面間的夾角__________（填“偏大”、“偏小”）．
(2)該同學(xué)在重新平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小車在運(yùn)動過程中所受的實(shí)際拉力__________（填“大于”、“小于”或“等于”）砝碼和盤的總重力，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件．
(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶．已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點(diǎn)．x＝xDG－xAD＝__________cm．由此可算出小車的加速度a＝__________m/s2（該空結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
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