在物理學發展的過程中，許多科學家付出了艱苦的努力，做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是：（ ）
| A．牛頓在創建萬有引力定律的過程中，接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想. |
| B．法國學者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正，負電荷 |
| C．英國物理學家法拉第發現了電流的磁效應 |
| D．在建立能量轉化和守恒定律的過程中，有幾位科學家如邁爾，焦耳，亥姆霍茲等的工作最有成效 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
①A為了保護人身安全，某些場所能看到以下標志，有放射線危險的標志是 
A. B. C. D.
②請對下列物理學事件按時間先后的順序進行排序
A.盧瑟福提出原子的核式結構模型
B.查德威克發現中子
C.湯姆孫發現電子
D.玻爾提出氫原子結構假說
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（ ）
| A．古希臘學者亞里士多德用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快，推翻意大利物理學家伽利略的觀點 |
| B．德國天文學家開普勒發現了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律 |
| C．法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律――庫侖定律，并測出了靜電力常量k 的值 |
| D．丹麥物理學家奧斯特發現了電流的磁效應，并總結了右手螺旋定則 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于對力和運動的研究，下列說法正確的是( )
| A．物體在變力作用下一定做曲線運動 |
| B．在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法 |
| C．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
| D．伽利略通過理想斜面實驗，提出了“力是維持物體運動狀態的原因”的觀點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．牛頓發現萬有引力定律并精確測出了引力常量 |
| B．哥白尼提出日心說，認為行星以橢圓軌道繞太陽運行 |
| C．牛頓在歸納總結了伽利略、笛卡爾等科學家結論的基礎上，得出了牛頓第一定律 |
| D．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，如圖，繩子處于沿豎直方向，整個裝置靜止。則
A．繩子上拉力一定為零
B．地面受的壓力可能為零
C．AB之間可能存在摩擦力
D．地面與物體間可能存在摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法 |
| C．伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時，先讓斜面傾角一定改變銅球質量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質量和高度一定增大斜面的傾角，重復上述實驗，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（ ）
| A．英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G |
| B．第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據開普勒對行星運動觀察記錄的數據，應用嚴密的數學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 |
| C．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| D．牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎 |
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