測速儀安裝有超聲波發射和接收裝置，如右圖所示，B為測速儀，A為汽車，兩者相距335 m，某時刻B發出超聲波，同時A由靜止開始做勻加速直線運動．當B接收到反射回來的超聲波信號時，A、B相距355 m，已知聲速為340 m/s，求汽車的加速度大小．
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（15分）如圖所示，質量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數
，在木板的左端放置一個質量為m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數
，取g=10m/s2，試求：
（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經過多長時間鐵塊運動到木板右端
（2）若在鐵塊上加一個大小從零開始均勻增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力
隨拉力F大小變化的圖像。（設木板足夠長）
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當距離地面125 m時打開降落傘，傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運動，到達地面時速度為5 m/s，問：(1)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?(2)離開飛機后，經過多少時間才能到達地面?
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（8分）如圖所示，水平地面上有一質量m=11.5kg的金屬塊，其與水平地面間的動摩擦因數μ=0.20，在與水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F=50N作用下，由靜止開始向右做勻加速直線運動。已知sin37º=0.60，cos37º=0.80，g取10m/s2。求：
（1）地面對金屬塊的支持力大小；
（2）金屬塊在勻加速運動中的加速度大小；
（3）金屬塊由靜止開始運動2.0s的位移大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
2011年8月韓國大邱世界田徑錦標賽中的110米欄決賽中，在倒數第二個欄架和最后一個欄架，羅伯斯兩次與劉翔發生了碰撞，最后一次還拉拽了劉翔的手，致使劉翔失去平衡，只排在第三位沖過終點，成績是13秒27，已知110米欄是由110米的跑道和跑道上面的10個跨欄組成的。男子110米欄欄架高度 1.067米，第一欄距起跑線13.72米。欄間距 9.14米，最后一個欄架距終點線的距離 14.02米 。研究人員對劉翔110米欄全過程進行了研究分析，情況比較復雜，在這里，我們把全過程分為三個直線運動階段，第一個階段：從起跑到跑到第一個欄時，速度由零增加到全程運動中的最大速度為9.53m/s，近似認為是勻加速運動；第二階段：一般認為勻速運動，從第一個欄到第十個欄的時間為8.79s，但是由于羅伯斯干擾，跨過第十個欄時的瞬時速度發生突變，第三階段：最后的沖刺階段，以跨過第十個欄時的速度開始勻加速運動，直到以全程的最大速度沖過終點，
（1） 求第一階段所用時間為多少？
（2） 求第三階段的加速度和跨過第十個欄時的速度為多少？
（所有結果都保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點(每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數點A對齊.(下述第(1)、(2)、(3)小題結果均保留兩位有效數字)
(1)由以數據計算打點計時器在打C點時,物體的瞬時速度
是______ 
;
(2)計算該物體的加速度
為________ 
;
(3)紙帶上的A點所對應的物體的瞬時速度
="______" ;
(4)如果當時電網中交變電流的頻率是
,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______(填“大”或“小”).
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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題
（8分）測速儀安裝有超聲波發射和接收裝置．如圖所示，B為固定的測速儀，A為汽車，兩者原來相距x1="335" m．某時刻B發出超聲波，同時A由靜止開始做勻加速直線運動．當B接收到反射回來的超聲波信號時，AB相距x2="355" m．已知超聲波速度為340 m／s，求：
(1)汽車的加速度多大？
(2)汽車在355m處的速度大小？
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，兩位同學根據課本提示的方法，利用自由落體運動做反應時間的測量。如圖乙所示，A點是開始時受測人手指的位置，B點是結束時受測人手指的位置，則受測人的反應時間大致為：
| A．0.6s | B．0.5s | C．0.4s | D．0.3s |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，某位同學采用如圖所示的方法測定自己的反應時間，他請另一位同學用兩個手指捏住直尺頂端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的準備，但手的任何部位都沒有接觸到直尺．當看到同學放開手時，立即握住直尺，測出直尺下落的高度，就可算出自己的反應時間．若測出該同學捏住直尺時，直尺下落的高度為10cm，那么這位同學的反應時間最接近于
| A．0.11 s | B．0.14 s | C．0.17 s | D．0.20 s |
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，①
，②
，由聲速340 m/s可得t＝1 s，代入①式得，
