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幾位同學(xué)探究“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”.他們用細線吊著一小鐵球，使小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，如圖。他們用儀器測出下列物理量：小鐵球質(zhì)量m，懸點O到球心距離L，細線與豎直方向的夾角α.已知重力加速度為g.則：

（1）小鐵球做勻速圓周運動時向心力的大小是
（2）小鐵球做勻速圓周運動時的角速度是

（1）mgtanα、

試題分析：分析：（1）該實驗的原理是根據(jù)幾何關(guān)系求出指向圓心的合力；
（2）根據(jù)向心力公式求解；
解：（1）該實驗的原理是根據(jù)幾何關(guān)系求出指向圓心的合力，

小球受重力、和繩子的拉力，由于它們的合力總是指向圓心并使得小球在水平面內(nèi)做圓周運動，根據(jù)幾何關(guān)系可知：mgtanα，
（ 2 ）由

，得小鐵球做勻速圓周運動時的角速度是

。
點評：本題是實驗題，要求同學(xué)們能理解其實驗原理，知道影響實驗成功的因素，難度適中．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是用小車拖動紙帶用打點計時器測定勻加速運動的加速度打出的一條紙帶，電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E為在紙帶上所選的記數(shù)點。相鄰計數(shù)點間有四個計時點未畫出。

⑴小車與紙帶          （填左或右）端連接。
⑵AC段小車平均速度V_AC =        m/s；打下C點時小車的瞬時速度V_C=       m/s
⑶紙帶加速度為a =        m/s².
(⑵⑶問的計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從________位置自由滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右圖中a、b、c、d所示。
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線___________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
(2)已知圖中小方格的邊長L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v₀＝_________（取g＝9.80m/s²），小球在b點的速率____________（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，
(1)下列說法正確的是_____和_____ (填選項序號字母）;
A. 懸線越短越好            B.懸線上端固定且擺角要小
C.擺球應(yīng)在豎直平面內(nèi)擺動   D.擺球擺至最高點開始計時
(2)某次實驗如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如下圖所示，那么單擺擺長是__________cm。如果測定了50次全振動的時間如下圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是_________s，單擺的擺動周期是_________s。
（3）實驗后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標紙上以T為縱軸，L為橫軸，作出T-l圖像,發(fā)現(xiàn)圖線是曲線;然后嘗試以T²為縱軸，L為橫軸，作出T²—L圖像，發(fā)現(xiàn)圖線是一條過原點的傾斜直線，由此得出單擺做簡諧運動的周期和擺長的關(guān)系是      (    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋運動”的實驗中，某同學(xué)在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡，在圖中標出了a、b、c三點 (a點不是拋出點，但與坐標原點O重合)。(取g=10m/s²)則：

①小球平拋的初速度為___ ____m/s．
②小球在b點的豎直分速度為___ ___m/s.

小球在b點的速度大小為____ __m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用單擺測定重力加速度的實驗中
（1）①實驗時對擺線偏離豎直線的最大擺角θ的要求是；實驗中計時起點選在
（選填“平衡位置”或“最高點”）
②用游標卡尺測擺球直徑時測量結(jié)果如圖所示，擺球直徑為d=__________cm，某次實驗中停表測量單擺擺動50次全振動的示數(shù)如圖所示，則停表讀數(shù)t=___________s.

③測得擺線長為97.54 cm
④由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝______ m/s².(取π²≈10，結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
⑤上述過程中若測得的g值偏小，可能的原因是__________

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表提前按下

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

（2）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T²~L圖線，如圖所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標（x₁，y₁）、（x₂，y₂），可求得g= ；若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，則用上述方法算得的g值和真實值相比是的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做“研究平拋物體運動”實驗時，改進了實驗方法：如圖，在實驗中用了一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前某處，使小球從斜槽上由靜止滑下，小球撞在板上留下痕跡A，將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下，小球撞在板上留下痕跡B，將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下，再得到痕跡C．A、B間距離y₁，A、C間距離y₂．導(dǎo)出測量小球初速度公式v₀=________(用題中所給字母x、y₁、y₂和重力加速度g表示)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖a所示的裝置完成“驗證機械能守恒定律”的實驗

(1)下列物理量需要測量的是___ _______、通過計算得到的是______ _______（填寫代號）

A．重錘質(zhì)量

B．重力加速度

C．重錘下落的高度

D．與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

打點計時器是一種使 ____________ 電源的 ____________ 儀器．目前，常用的有 ___________________ 和電火花打點計時器兩種．當電火花打點計時器使用的交流電源頻率是50Hz時，電火花計時器每隔__________ s打一個點．現(xiàn)在某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14．56 cm，CD長為11．15 cm，DE長為13．73 cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為 m/s，小車運動的加速度大小為　 m/s²，AB的距離應(yīng)為 cm。（保留三位有效數(shù)字）　

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