如圖所示，質量m="0.1kg" 的小球在細繩的拉力作用下在豎直面內做半徑為r="0.2m" 的圓周運動，已知小球在最高點的速率為v1=2m/s，g 取10m/s2．求： 
（1）小球在最高點時所受拉力；
（2）小球在最低點時的速率．
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(16分) 如圖所示，一條軌道固定在豎直平面內，ab段水平且粗糙，動摩擦因數為μ．bcde段光滑，cde段是以O為圓心、半徑為R的一小段圓�。梢暈橘|點的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質量是B的3倍．兩物體在足夠大的內力作用下突然分離，分別沿軌道向左、右運動．B到d點時速度沿水平方向，此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4，重力加速度g，
求：（1）物塊B在d點的速度大��；
（2）分離后B的速度；
（3）分離后A在ab段滑行的距離．
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
在一個水平面上建立x軸,在過原點O垂直于x軸的平面的右側空間有一個勻強電場，場強大小E=6×105N/C，方向與x軸正方向相同，在O處放一個帶電量q=-5x10-8C，質量m=10g的絕緣物塊。物塊與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，沿x軸正方向給物塊一個初速度vo=2m/s，如圖12所示，求物塊最終停止時的位置。(g取10m／s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（14分）如圖所示，半徑R＝0.8 m的光滑
圓弧軌道固定在水平地面上，O為該圓弧的圓心，軌道上方的A處有一個可視為質點的質量m＝1 kg的小物塊，小物塊由靜止開始下落后恰好沿切線進入圓弧軌道．此后小物塊將沿圓弧軌道下滑，已知AO連線與水平方向的夾角θ＝45°，在軌道末端C點緊靠一質量M＝3 kg的長木板，木板上表面與圓弧軌道末端的切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，小物塊與長木板間的動摩擦因數μ＝0.3，g取10 m/s2.求：
（1）小物塊剛到達C點時的速度大�。�
（2）小物塊剛要到達圓弧軌道末端C點時對軌道的壓力；
（3）要使小物塊不滑出長木板，木板長度L至少為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（8分）如圖所示，水平地面上放置一個質量為m的物體，在與水平方向成θ角、斜向右上方的拉力F的作用下沿水平地面運動。物體與地面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g。求：
（1）若物體在拉力F的作用下能始終沿水平面向右運動，拉力F的大小范圍；
（2）已知m＝10 kg、μ＝0.5，g＝10 m/s2，若物體以恒定加速度a＝5 m/s2向右做勻加速直線運動，維持這一加速度的拉力F的最小值。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（12分）如圖所示一水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉動，圓盤邊緣有一質量m=1.0kg的小滑塊。當圓盤轉動的角速度達到某一數值時，滑塊從圓盤邊緣A點滑落，經光滑的過渡圓管進入軌道ABC。已知AB段斜面傾角為α=53°，BC段斜面傾角為β=37°，滑塊與圓盤及斜面間的動摩擦因數均為μ=0.5，A點離B點所在水平面的高度h=1.2m。滑塊在運動過程中始終未脫離軌道，不計在過渡圓管處和B點的機械能損失，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，取g=10m/s2，
，
。求：
（1）若圓盤半徑R=0.2m，滑塊從圓盤上滑落時圓盤的角速度ω；
（2）取圓盤所在平面為零勢能面，滑塊到達B點時的機械能EB；
（3）滑塊經過B點后0.6s內發生的位移xBC。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如下圖是利用傳送帶裝運煤塊的示意圖．其中，傳送帶足夠長，傾角θ＝37°，煤塊與傳送帶間的動摩擦因數μ＝0.8，傳送帶的主動輪和從動輪半徑相等，主動輪軸頂端與運煤車底板間的豎起高度H＝1.8 m，與運煤車車箱中心的水平距離x＝1.2 m．現在傳送帶底端由靜止釋放一些煤塊(可視為質點)，煤塊在傳送帶的作用下先做勻加速直線運動，后與傳送帶一起做勻速運動，到達主動輪時隨輪一起勻速轉動．要使煤塊在輪的最高點水平拋出并落在車箱中心，取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：
(1)傳送帶勻速運動的速度v及主動輪和從動輪的半徑R；
(2)煤塊在傳送帶上由靜止開始加速至與傳送帶速度相同所經過的時間t0.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
I.（6分）研究性學習小組的同學欲探究小車質量不變時其加速度與力的關系，該小組在實驗室設計了一套如圖1所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為力傳感器（測繩子的拉力），P為小桶（內有砂子），M是一端帶有定滑輪的水平放置的足夠長的模板．不計繩子與滑輪間的摩擦．
（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導線）外，還需要的實驗儀器是 _________ （填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．
（2）平衡摩擦力后再按上述方案做實驗，是否要求砂桶和砂子的總質量遠小于小車的質量？ （填“是”或“否”）
（3）已知交流電源的頻率為50Hz，某次實驗得到的紙帶如圖2所示，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，由該紙帶可求得小車的加速度a= _________ m/s2．（結果保留2位有效數字）
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