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【題目】關于一對作用力和反作用力，下列說法中正確的是（）

A. 它們的大小相等，方向相同

B. 它們的大小不等，方向相同

C. 它們的大小不等，方向相反

D. 它們的大小相等，方向相反

【答案】D

【解析】試題分析：由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質相同，它們同時產生，同時變化，同時消失．

解：由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．故ABC錯誤，D正確；

故選：D．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著計算機技術的發展與傳感器技術的有機結合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計算機屏幕上，現把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機屏幕上出現的結果如圖所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結論（）

A. 作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡

B. 作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上

C. 作用力與反作用力大小始終作用在一個物體上合力為0

D. 牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運動，物體間作用力與反作用力的關系相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究外力做功與物體動能變化關系的實驗裝置如圖甲所示，根據實驗中力傳感器讀數和電磁打點器打出紙帶的測量數據等可分別求得外力對小車做功和小車動能的變化．

（1）關于該實驗，下列說法正確的有____．

A．調整墊塊的高度，改變鉤碼質量，使小車能在木板上做勻速運動

B．調整滑輪的高度，使連接小車的細線與木板平行

C．實驗中要始終滿足鉤碼的質量遠小于小車質量

D．若紙帶上打出的是短線，可能是打點計時器輸入電壓過高造成的

（2）除了圖中所注明的器材外，實驗中還需要交流電源、導線、刻度尺和____．

（3）某次實驗中打出了一根紙帶，其中一部分如圖所示，各個打點是連續的計時點， A、B、D、E、F各點與O點的距離如圖，若小車質量為m、打點周期為T，且已讀出這次實驗過程中力傳感器的讀數F，則A、E兩點間外力做功W=____，小車動能變化ΔEk=____；在不同次實驗中測得多組外力做功Wi和動能變化ΔEki的數據，作出W—ΔEk圖象如圖丙所示，圖線斜率約等于1，由此得到結論是____．

（4）每次實驗結果顯示，拉力F做的功W總略小于小車動能的變化ΔEk，請分析出現這種情況的可能原因 ____．（寫出1條）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（）

A. 物體不帶電荷是因為該物體中沒有正、負電荷

B. 物體中有大量的正、負電荷，當它失去部分負電荷后，就會顯正電性

C. 橡膠棒與毛皮摩擦過程中，創造出了負電荷

D. 正、負電子對可以同時湮沒，轉化為光子，但是電荷守恒定律仍成立

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做勻加速直線運動的物體，在運動過程中，若所受的一切外力都突然消失，則由牛頓運動定律可知該物體將

A. 立即靜止

B. 改做勻速直線運動

C. 繼續做勻加速直線運動

D. 改做變加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為用電火花打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．

（1）關于這一實驗，下列說法中正確的是________．

A．打點計時器應接直流電源

B．應先釋放紙帶，后接通電源打點

C．需使用秒表測出重物下落的時間

D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應的下落高度

（2）除了圖甲中所注明的器材外，實驗中還需要學生電源、導線、________．

（3）若已知打點計時器的電源頻率為50 Hz，當地的重力加速度取g＝9.80 m/s2，重物質量為0.1 kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，打P點時，重物的速度為零，A、B、C為另外3個連續點．根據圖中的數據，可知重物由P點運動到B點，重力勢能減少量ΔEp＝________．(計算結果保留三位有效數字)，若ΔEp>ΔEk，造成此誤差的主要原因是____________．