【題目】如圖甲所示，細繩跨過光滑的輕質定滑輪連接A、B兩物體，定滑輪懸掛在一個力傳感器的正下方，保持A物體質量m0不變，取不同質量m的B物體，通過計算機描繪得到傳感器對滑輪的拉力F隨B球質量m變化關系曲線如圖乙所示，F＝F0直線是曲線的漸近線，重力加速度為g。則
A. m越大，F越小
B. m越大，F越大
C. A物體質量
D. 在m＜m0范圍內，m越大，其運動的加速度越大
小夫子全能檢測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為落實鄉村振興戰略，天府新區景賢滑草場即將建成并投入使用。假設該滑草場某一滑道由斜坡AB和足夠長的水平面BC平滑連結組成，斜坡傾角θ＝37°、長L＝72 m，如圖所示。一游客連同滑草裝置總質量m＝80 kg，他從該滑道的A點靜止開始勻加速下滑，在最初的t＝2s內沿斜坡滑下的位移為x＝8m。不計空氣阻力，取g＝10 m/s2，sin37°=0.6，cos 37°=0.8。求：
（1）在斜坡上，滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數μ1為多大？
（2）若滑草裝置與水平面BC間的動摩擦因數為μ2=0.6，則游客在該滑道斜坡上滑下后還能在水平面上滑多遠？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關的情景，下列說法中正確的是
A. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力
B. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到彈力作用是因為地面發生了形變
C. 圖乙中，靜止在光滑水平地面上的三個足球由于接觸而受到相互作用的彈力
D. 圖丙中，足球被踢起了，說明腳與球接觸時腳對球的力大于球對腳的力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據如表：（重力加速度g取9.8m/s2）
砝碼質量m/102g | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | 7.00 |
標尺刻度x/10﹣2m | 15.00 | 18.94 | 22.82 | 26.78 | 30.66 | 34.60 | 42.00 | 54.50 |
（1）根據所測數據，在圖乙中作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線_____．
（2）根據所測得的數據和關系曲線可判斷，在_____ N范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律．這種規格的彈簧勁度系數為_____N/m．
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【題目】如圖所示為范圍足夠大的勻強電場的電場強度E隨時間t周期性變化的圖象。當t＝0時，在電場中由靜止釋放一個帶電粒子，設帶電粒子只受電場力作用，則下列說法中正確的是
A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動
B. 2s末帶電粒子回到原出發點
C. 帶電粒子在0~3s內的初、末位置間的電勢差為零
D. 0~2.5s內，電場力對帶電粒子所做的總功為零
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【題目】繼“天宮”一號空間站之后，我國又發射“神舟八號”無人飛船，它們的運動軌跡如圖所示。假設“天宮”一號繞地球做圓周運動的軌道半徑為r，周期為T，萬有引力常量為G。則下列說法正確的是（ ）
A. 在遠地點P處，“神舟”八號的加速度比“天宮”一號大
B. 根據題中條件可以計算出地球的質量
C. 根據題中條件可以計算出地球對“天宮”一號的引力大小
D. 要實現“神舟”八號與“天宮”一號在遠地點P處對接，“神舟”八號需在靠近P處點火減速
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【題目】有a、b、c、d四顆地球衛星，a還未發射，在地球赤道上隨地球表面一起轉動，b處于地面附近近地軌道上正常運動，c是地球同步衛星，d是高空探測衛星，各衛星排列位置如圖，則有（ ）
A. a的向心加速度等于重力加速度g
B. c在4 h內轉過的圓心角是
C. b在相同時間內轉過的弧長最長
D. d的運動周期有可能是20 h
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【題目】圖為靜電除塵器除塵機理的示意圖。塵埃在電場中通過某種機制帶電，在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積，以達到除塵目的。下列表述正確的是
A. 到達集塵極的塵埃帶正電荷
B. 電場方向由集塵極指向放電極
C. 帶電塵埃所受電場力的方向與電場方向相同
D. 同一位置帶電荷量越多的塵埃所受電場力越大
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，如圖所示為實驗裝置簡圖，電源頻率為50Hz。
（1）下列做法正確的是_____________
A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
C．桶和砝碼的總質量應遠當大于木塊的質量
D．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
（2）根據圖中紙帶上的計時點和相關數據可求出小車的加速度大小a＝_______m/s2.到C點時的速度為____________m/s(結果取兩位有效數字)
（3）有兩位同學通過測量，分別作出a一F圖象，如圖（a）（b）中的A、B線所示，試
A圖線不通過坐標原點的原因是_________________。
B圖線不通過坐標原點的原因是_________________。
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