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（1）用游標為10分度的卡尺測量小球的直徑，讀數為________cm。（2）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，讀數為______mm。

（1）1.03（2分）
（2）0.567（0.566～0.569）

（1）游標卡尺分度值為0.1mm，主尺上讀數為10mm，游標尺上讀數為3×0.1=0.3mm
故答案為：10mm+0.3mm=1.03cm
（2）螺旋測微器讀數時需要估讀到分度值的下一位，即最末一位數字在一定小范圍內，分度值為0.001mm，固定尺上讀數為0.5mm，可動尺上讀數0.069mm，故答案為：0.5+0.069=0.569mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在用自由落體運動驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示．其中O點是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的三個點，該同學用毫米刻度尺測量O點到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點計時器電源頻率為50Hz，重錘質量為m=2kg，當地重力加速度g=9．80m/s²．

（1）用公式mv²/2=mgh時，對紙帶上起始點的要求是，為此目的，所選擇的紙帶一、二兩點間距應接近 mm
（2）根據上圖所得數據，取O點到B點的運動過程來驗證機械能守恒定律，該段過程重錘重力勢能的減小量為_________J，物體從O點到B點過程動能的增加量為__________J（均保留三位有效數字）．這樣他發現重力勢能的減小量__________（填“大于”或“小于”）動能的增加量，造成這一誤差的原因是______________________________________．
(3)根據紙帶算出相關各點的速度υ，量出下落距離h,則以V²為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是如下圖中的 .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，使彈簧秤乙從圖示位置開始沿順時針方向開始緩慢轉動，在此過程中保持結點O的位置不變，保持彈簧秤甲的拉伸方向不變。那么，在全過程中，關于彈簧秤甲、乙的示數F1、F2變化是（）

A．F1增大，F2減小	B．F1減小F2增大
C．F1減小，F2先增大后減小	D．F1減小，F2先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)（8分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1) 你認為還需要的實驗器材有____________．
2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質      量應滿足的實驗條件是                                  ，
實驗時首先要做的步驟是                                       ．
3) 在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2 (vl< v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為   _______________________  （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。

2、①某同學用如題圖34-2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應選_____紙帶好。

在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當地的重力加速度為g=9.80m/s²，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
②根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數字）.
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由、。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，使b彈簧秤按圖示
位置開始順時針緩慢轉動，在這過程中保持O點位置不變和a
彈簧秤的拉伸方向不變，b在整個過程中關于a、b彈簧秤的讀
數變化是

A．a增大，b減小

B．a減小，b增大

C．a減小，b先增大后減小

D．a減小，b先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問
題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)
(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？
____________________________________________________________.
(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4).試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.

次　數	1	2	3	4
橡皮筋對小車做功	W
小車速度v(m/s)
v²(m²/s²)

從表中數據可得出結論：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:某同學做《共點的兩個力的合成》實驗，操作完成后得到的實驗記錄如圖所示，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中_______是F1、F2合力的理論值，_______是合力的實驗值，需要進行比較F′ 和F，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內， ____________________________是正確的。試分析誤差差生的原因（至少寫出兩條）。

小題2:在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的（　）

A．彈簧秤的彈簧被拉長	B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細線套受拉力產生形變	D．使橡皮條在某一方向上的伸長量相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為 ▲ mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛汽車在平直公路上以10m/s的速度行駛，由于前方有障礙物，司機發現后立即剎車，剎車加速度大小為2m/s²，則汽車經3 s時的速度大小為__ _m/s；經10s時的位移大小是 _m。

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