公園里的“飛天秋千”游戲開始前，座椅由鋼絲繩豎直懸吊在半空．秋千勻速轉動時，繩與豎直方向成某一角度θ，其簡化模型如圖所示．若保持運動周期不變，要使夾角θ變大，可將（ ）| A、鋼絲繩變長 | B、鋼絲繩變短 | C、座椅質量增大 | D、座椅質量減小 |
新課標階梯閱讀訓練系列答案
口算心算速算應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、斜槽末端槽口的切線保持水平 | B、固定后的斜槽要豎直 | C、使小球多次從斜槽的同一高度由靜止釋放 | D、使小球每次從斜槽的不同高度由靜止釋放 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，光滑的凸輪繞O軸勻速轉動，C、D是凸輪邊緣上的兩點，AB桿被限制在豎直方向移動，桿下端A在O點正上方與凸輪邊緣接觸且被托住．圖示位置時刻，AB桿下降速度為v，則（ ）| A、凸輪繞O軸逆時針方向旋轉 | B、凸輪上C、D兩點線速度大小相等 | C、凸輪上C、D兩點加速度大小相等 | D、凸輪上與桿下端接觸點的速度大小一定為v |
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科目：高中物理 來源： 題型：
隨著地球資源的日益匱乏和環境的日益惡劣，人類設想在地球遠地軌道上建立一個未來的圓環形太空城．遠遠看去，好像一個巨大的車輪，圓環形的直徑為D，“輪胎”是一個空心的大圓環，其內部直徑為d（D＞＞d），是太空城的生活區． 同時，太空城還繞著自己的中心軸慢慢旋轉，利用旋轉時產生的離心效應而制造出人造重力，生活在其中的人類就有腳踏實地的感覺．已知地球半徑R，表面重力加速度為g，地球自轉周期為T，空間站軌道半徑r．下列說法中正確的| A、太空城中的“地面”在圖示的下表面 | ||||
| B、當太空城穩定地轉動時，若在“生活區”上空某處靜止釋放一個物體，讓太空城里的你來觀察，你會觀察到物體沿徑向垂直太空城外邊緣加速下落 | ||||
C、若太空城的轉速剛能提供和地球表面的實際重力加速度效果相同的人造“重力”，那么太空城自轉的角速度為
| ||||
D、若忽略太空城的自轉，則太空城的繞地球轉動的周期為
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，現讓小球在豎直平面內做半徑為R的圓周運動．小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點的速度大小為v，其F一v2圖象如圖乙所示．不計空氣阻力，則（ ）A、小球的質量為
| ||
B、當地的重力加速度大小為
| ||
| C、v2=c時，桿對小球的彈力方向向下 | ||
| D、v2=2b時，小球受到的彈力與重力大小不相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、地球運動的速度逐漸增大 | B、地球運動的速度逐漸減小 | C、地球運動的加速度逐漸增大 | D、地球運動的加速度逐漸減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
“嫦娥二號”環月飛行的高度為100km，所探測到的有關月球的數據將比環月飛行高度為200km的“嫦娥一號”更加詳實．若兩顆衛星環月的運行均可視為勻速圓周運動，運行軌道如圖所示．則（ ）| A、“嫦娥二號”環月運行的周期比“嫦娥一號”大 | B、“嫦娥二號”環月運行的線速度比“嫦娥一號”小 | C、“嫦娥二號”環月運行的向心加速度比“嫦娥一號”大 | D、“嫦娥二號”環月運行的向心力與“嫦娥一號”相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
2013年12月2日，牽動億萬中國心的嫦娥三號探測器順利發射．嫦娥三號要求一次性進入近地點210公里、遠地點約36.8萬公里的地月轉移軌道，如圖所示，經過一系列的軌道修正后，在P點實施一次近月制動進入環月圓形軌道I．再經過系列調控使之進人準備“落月”的橢圓軌道II．嫦娥三號在地月轉移軌道上被月球引力捕獲后逐漸向月球靠近，繞月運行時只考慮月球引力作用．下列關于嫦娥三號的說法正確的是（ ）| A、沿軌道I運行的速度小于月球的第一宇宙速度 | B、沿軌道I運行至P點的速度等于沿軌道II運行至P點的速度 | C、沿軌道I運行至P點的加速度等于沿軌道II運行至P點的加速度 | D、在地月轉移軌道上靠近月球的過程中月球引力做正功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| v1 |
| v2 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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