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某同學做探究動能定理的實驗，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為W。當用2條，3條……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）除了圖中已有的器材外，還需要導線，開關，（）（填測量工具）和（）電源。（填“交流”或“直流”）
（2）某次所打紙帶如下圖所示，在正確操作的情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的（）部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）

（1）刻度尺交流（2）GJ

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學用在彈簧下面掛鉤碼的方法做“探究彈簧彈力與形變量之間的關系

”的實驗，裝置如圖甲所示．他記錄了下列幾組數據，已知彈簧原長為10.0cm。

（1）先將下衾數據填寫完整，再在圖乙所示的坐標紙上描點并畫出彈簧彈力F與彈簧伸長量

之間的關系圖象．（取g="10" N／kg）

實驗次數	1	2	3	4	5
彈簧長度／cm	12.1	13.9	16.1	18.2	19.9
鉤碼的質量／g	50	100	150	200	250
彈簧彈力F／N
彈簧伸長量／cm

  （2）由圖象得出的結論為：
①彈簧的彈力與彈簧伸長（或縮短）的長度成       ；
②彈簧的勁度系數為        N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“恒力做功與動能改變關系”的實驗中備有下列器材：

A．打點計時器，

B．天平，

C．秒表，

D．交流電源，E電池，F．紙帶，G．細線、砝碼、小車、砝碼盤，H．薄木塊。其中多余的器材是，缺少的器材是。下圖是打點計時器打出的小車（質量為200 g）在恒力F="0.5" N作用下做勻加速直線運

動的紙帶。測量出S_AB=" 17." 68 cm，S_A="4.92" cm，S_B ="6." 16 cm，打點計時器的打點周期為0.02 s。利用這些數據探究恒力做功與動能改變的關系，則從A點到B點的過程中，恒力對小車做功為J，小車動能的增量為J。（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一同學要探究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系，他的實驗如下：
如圖，在一個水平固定的粗糙桿上套有一小球，小球與桿之間的摩擦力大小恒為f，小球和固定端之間有一輕質彈簧，彈簧左端固定，右端和小球不固連，現用力推動小球使彈簧壓縮一段距離x后，再由靜止釋放小球，小球向右運動距離s后停止(此時小球已離開彈簧)，設水平桿足夠長，多次重復以上步驟，記錄s和相應的x數據如下：

彈簧壓縮量（x/cm）	3.00	4.00	5.00	6.00	7.00
小球滑行的距離（s/cm）	4.50	7.99	12.50	18.01	24.50

（1）寫出彈簧的彈性勢能E_p與小球滑行距離s的關系式                ；
（2）由表中數據,可得s與x的關系是                 ；
（3）由(1)、(2)的結論得到彈簧的彈性勢能E_p與彈簧的壓縮量x之間的關系是                              。
四、計算題：本題共4小題，其中第17題6分，第18題8分，第19、20題各12分，共38分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案不得分。有數值計算的題，答案必須明確寫出數值和單位。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當地重力加速度取9.8m/s²，小球質量m=0.2kg，結果保留三位有效數字）：

時刻	t₂	t₃	t₄	t₅
速度（m/s）	4.99	4.48	3.98	▲

（1）由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度v₅= ▲ m/s；
（2）從t₂到t₅時間內，重力勢能增量

E _p = ▲ J，動能減少量

E _k= ▲ J；
（3）在誤差允許的范圍內，若

E _p與

E _k近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算得

E _p ▲

E _k（選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結果的主要原因是 ▲ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有兩位同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了以下紙帶，所用的電源頻率是 50 Hz．試回答：

（1）甲同學抽動紙帶打點的一部分紙帶，紙帶上點跡清晰，如圖甲所示，從甲同學選取的紙帶得出①A、B、C、D是選用的計數點，每兩個相鄰計數點間的時間間隔是T=_________s；②試算出打點B時的抽動紙的速度大小v_B =_________m/s。
（2）乙同學選取的紙帶如圖乙所示，乙從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別標明0，1，2，3，4，量得0與1兩點間距離S₁=30mm，3與4兩點間S₄=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為__________m/s。小車的加速度為__________m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列措施對減小實驗誤差無效的是（）

A．適當增加鉤碼的個數	B．舍去紙帶上較密集的點，選取計數點進行計算
C．使小車運動的加速度盡量小一些
D．在同樣條件下，多打幾條紙帶選取最理想的測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分) 圖中給出的是用螺旋測微器測量一小鋼球的直徑時的示數,此讀數應是____ ___mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，質量m的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．下圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔時間T打一次點，當地的重力加速度g．那么：

（1）從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔE_p= ，動能增加量ΔE_k= ；
（2）在實驗操作及計算無誤時，有ΔE_{p ___________}ΔE_k(填“>”，“<”或“＝”)

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