Question

【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①，②，③，…。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時，有位同學提出，不需要測出物體質量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數就行了，大家經過討論采納了該同學的建議。

(1)本實驗中不需要測量物體質量的理由是什么？________

(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。根據繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關系，他們下一步應該作出（______）

A． 圖象　　 　B． 圖象 C． 圖象 D． 圖象

Answer 1

【答案】 根據動能定理列出方程式，可以簡化約掉質量 A

【解析】（1）由動能定理知W=△Ek，而W=mg（sinθ-μcosθ）L，△Ek=mv2，等號的兩邊都有m，可以約掉，所以探究W與v的關系可以不用測量物體的質量m．
（2）由于題圖（乙）是關于“L-v”的圖象，該圖象類似拋物線，即L=kv2，但L與v2的關系圖象則應為直線，因此作出L-v2的圖象看是否為直線，選項為A．

點睛; 通過實驗數據列表、描點、作圖從而探究出問題的結論．值得注意的是：由于合外力恒定，因此合外力做的功與發生的位移是成正比．故可先探究位移與速度變化有何關系．