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1．如圖1所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是(    )

2．下面的幾個物理量中，屬于反映物質的某種特性的是(    )

A．內能    B．溫度    C．比熱容    D．熱量

3．10個小燈泡串聯在一起，已知電路某處的電流是100mA，則通過每個小燈泡的電流是(    )

A．0.lmA    B．10mA    C．0.1A   D．1000mA

4．如圖2所示，電路中能正確測出通過燈L。的電流的是(    )

5．一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r／rain，則該汽油機每秒鐘內完成的沖程數和做功的次數分別是(    )

A．40和10    B．20和20    C．10和10     D．40和20

6．如圖3的幾種情景中，人做了功的是(    )

7．某同學騎自行車上坡時會感到速度越來越慢，則車和人的(    )

A．動能變大，重力勢能變大    B．動能變小，重力勢能變小

C．動能不變，重力勢能不變    D．動能變小，重力勢能變大

8．用一個動滑輪將250N的重物勻速提高2m。所用的拉力是150N，如圖4所示，則在此過程中拉力做的育用功和總功分別是

A．500J  600J

B．500J  300J

C．300J  500J

D．600J  500J

9．同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設

(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(2)滑輪組機械效率高低可能與被拉物體的重有關(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子股數有關。然后一位同學設計了如圖5所示的兩個滑輪組，進行對如實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是(    )

A．(1)    B．(2)    C．(3)    D．(4)

10．現代火箭用液態氫作燃料，是因為它具有(    )

A．較大的比熱    B．較低的沸點

C．較大的熱值    D．較高的凝固點

11．在學習了功率的知識后，三位同學想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是(    )

①用相同的時問爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大小；

②都爬到桿頂，測量出各自的體重和爬桿用的時間，即可比較功率大小；

③測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度，算出功率進行比較。

A．只有①    B．①②    C．①③    D．④②③

12．如圖6中，當開關S閉合后僅有L。燈能亮的是圖(     )

13．如圖7所示，閉合開關S，電燈正常發光，甲、乙兩表分別為(    )

A．甲是電壓表，乙是電流表

B．甲是電流表，乙是電壓表

C．甲、乙都是電流表

D．甲、乙都是電壓表

14．如圖8所示，電源電壓一定。關于電路的工作情況，下列說法正確的是(    )

A．只閉合S₁時，兩只燈泡是串聯的

B．若先閉合S₁，再閉合S₂，電壓表讀數不變、電流表讀數變大

C．若電壓表和電流表位置對調，閉合S₁、S₂后，則兩表都被燒壞

D．若燈L₁被短路，閉合S₁、S₂后，則燈L₁不亮，燈L₂亮，電流表損壞

15．將質量相等、初溫相同的兩種液體在相同的酒精燈下同時分別加熱，并把它們升高的溫度隨時問變化的關系用圖9表示。兩種液體的比熱容之比c_a：c_b為(    )

A．3：1    B．1：3

C．2：5    D．5：2

16．阿基米德名言“給我一個支點，我可以撬動地球”，常言道“秤砣雖小壓千斤”。兩句話表達的共同的物理知識是_________________________________。

17．以下幾種家用電器：手機、電冰箱、電飯煲、空調，正常工作時電流值最接近1A的是__________；幾種電壓值中：1.5V，6V，220V，1.5×10V，照明電路電壓是______；實驗室的電壓表共有“O～3V”和“O～15V”兩個量程，若用它來測一節干電池兩端的電壓，應選用的量程是___________。

18．以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，_______的動能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應比小轎車______(選填“大”或“小”)。

19．用斜面來提升重物時，如圖10所示：斜面長lm，高0.2m，使用時機械效率為80％，將物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么總功是_____J，物體重 ____N。

20．有一種燃料，完全燃燒10g放出的熱量為3×10⁵J，則它的熱值為________；完全燃燒該燃料_____kg，能放出1.8×10⁸J的熱量。

21．如圖11甲、乙所示為滑輪組把陷入溝里的汽車拉出來的兩種方法的示意圖，比較兩種方法用力F₁_______F₂(選填“>”、“=”、“<”)。

22．如圖12所示，若要使L₁和L₂兩燈組成并聯電路，則應閉合開關_______，斷開開關______；若要兩燈組成串聯電路，則應閉合開關________，斷開開關________。

23．如圖13(a)昕示電路中，電壓表示數如圖(b)，其讀數為一――V；電流表A：的示數 ――電流表A，的示數(選填“大于”、“小于”、“等于”)。

24．如圖14所示，在圖(a)中畫出門鎖把手受力F的力臂；小華在動物園參觀時，看到了如圖(b)所示的場景，為使小熊貓P不致與石頭相撞而受傷害，請你在杠桿AB上作出使杠桿AB在如圖位置靜止時的最小力F的示意圖，圖中O為旋轉點。

25．如圖15所示電路中，A、B、C、D是四個接線柱。(1)要使燈L₁、L₂并聯，應用導線將哪些接線柱連接起來?在圖甲中完成連接。(2)要使燈L₁、L₂串聯，應用導線將哪些接線柱連接起來?在圖乙中完成連接。

26．如圖16所示的實物連接圖中，甲圖為兩燈串聯，乙圖為為兩燈并聯。兩圖都有錯，請在錯處打“×”，并在原圖上加以改正。(僅能改動一根線)

27．如圖17所示，在空氣壓縮引火儀的底部放一小塊干燥棉絮，用力將活塞迅速下壓。看到的現象是________________，對這一現象的解釋是________________________

28．如圖18所示，“研究杠桿平衡條件”的實驗中：

(1)實驗前，發現杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向__________移動(選填“右”或“左”)。

(2)杠桿平衡后，小華將四個重力均為O.5N的鉤碼掛在杠桿左端某處后，又將彈簧測力計鉤在杠桿a處的細線上。要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數最小，小華應沿_______方向拉彈簧測力計。在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數為2.5N。小華對這次實驗數據分析后得到杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認為他這樣就得出結論是否合理?_________；簡述理由：―――――――――――――――――

――――――――――――――――――――――――――――――――――――.

9．如圖19所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上。請回答以下問題： 

(1)設計實驗的目的是研究_____(鋼球／木塊)動能的大小與__________的關系。

(2)實驗是通過觀察_________________________________________________，說明鋼球對木塊做功的多少，從而得出結論的。

(3)若水平面為光滑的，該實驗還能得出結論嗎?______，理由是：_______________

____________________________________________.

30．(1)“探究定滑輪使用特點”實驗中，按如圖20甲所示方式組裝定滑輪。在繩的左端掛上鉤碼，右端豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼保持平衡狀態。讀取彈簧測力計的示數，比較這個示數與_________關系；改變鉤碼個數，重復上述步驟。這樣做的目的是為了探究___________________________________________.

(2)在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學測的數據如下表所示：

鉤碼重／N

彈簧測力計讀數／N

鉤碼移動的距離／m

彈簧測力計移動的距離／m

機械效率

3

1.2

0.1

0.3

①根據表格提供的信息請你幫小明完成圖20中乙滑輪組的繞線。

②在表中空白處寫出機械效率的值。

③實驗后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數及繞繩方式不變，改變其他因素是否會影響它的機械效率呢?他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影響機械效率。你還能提出一個猜想嗎?并針對你的猜想設計實驗方案。

猜想：______________________________________；

實驗方案：__________________________________

______________________________________________。

31．暑假里魯慧中同學代表學校與美國某中學交流，在實驗室發現一個電流表有兩個量程，大量程是0～15A，小量程模糊不清。為了確定小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖21(a)所示，讀數’為――A；然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖21(b)所示，則電流表的小量程為______________。

32．某同學探究串聯電流和電壓特點，實驗電路如圖22。

(1)在圖中用筆畫線做導線，將電壓表接入電路，使其測L₁兩端的電壓；

(2)電路連接完畢、閉合開關后發現，兩燈均不亮，電壓表有讀數，電流表沒有讀數，則可能故障是：_________________________________________________；若電壓表指針出現圖示情況，則下一步應進行的操作是_________________________________________

___________________________________________________．

(3)排除故障后，繼續實驗，再用電壓表測燈L₂兩端電壓，此時電壓表需不需要用大量程試觸：_________________。

五、簡答題：(33題4分，34題3分，計7分)

33．如圖23所示，在試管時裝入少量水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰, 水蒸氣就會把軟木塞沖開。分析以上過程水、水蒸氣的能量變化及原因。

34．為了探究并聯電路中干路的電流與支路的電流有什么關系，小明同學選擇的實驗器材是：2節干電池做電源、幾個不同規格的小燈、一只電流表、一個開關、導線若干．他的實驗設想是：首先將實驗器材連成圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當的量程分別測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數據.小華指出根據一次測量數據得出結論不恰當，所以小明將兩燈對調，再次測出A、B、C三點的電流.他的做法有什么不妥，請你提出改進意見.

六、計算題：(每題6分，計12分)

35．一臺太陽能熱水器安裝在樓頂上，熱水器的水箱離地面高12m.現需要將初溫為10℃、體積為80L的水加熱到60℃，g取10N／kg，C_水=4.2×10³J／(kg?℃)，

則：(1)這些水需要吸收多少熱量?

(2)若用功率為100W的小水泵把這些水從地面輸送到熱水器的水箱中，至少需多少秒鐘時間?

36．工人利用如圖25所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升O.5m，工人對繩的拉力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功多大?該滑輪組此時的機械效率多少?若另一名力氣較小的工人只能用400N的力拉繩，則他最多能提起多重貨物?