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1．如果沒有化學的發展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學的發展關    系最不密切的是 （  ）

    A．新材料的開發與利用

    B．食物、衣料和日常用品的日益豐富

    C．環境污染的預防和治理

    D．電腦軟件的不斷升級

2．下列物質相同的是（    ）

    A．銀和水銀            B．冰和干冰            C．生石灰和熟石灰     D．火堿和燒堿3．圖10-1中實驗裝置或操作錯誤的是（    ）

4．在四個小燒杯中分別盛放下列物質，在空氣中放置一段時問后，質量會增加的是 （    ）

  A．汽水                       B．濃鹽酸                C．濃硫酸                D．飽和食鹽水

5．近年來，我國部分地區遭受洪災，使當地的飲用水受到污染。下列幾個步驟能將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是（    ）

  ①化學沉降（用明礬）  ②消毒殺菌（用漂白粉）  ③自然沉降   ④加熱煮沸

  A．③①②④                B．③②①④            C．③①④②            D．①③④②

6．下列物質和空氣混合后遇到明火，不可能發生爆炸的是（    ）

  A．氮氣                       B．天然氣                C．氫氣                   D．面粉粉塵

7．為探究物質的可分性，小琴同學用高錳酸鉀顆粒依次進行了下列三步實驗操作：①研磨：從試劑瓶中取少量高錳酸鉀顆粒放在研缽中研碎成粉末；②溶解：取少量粉末放在試管中，加水使其完全溶解；③稀釋：把試管中的溶液全部倒進盛有200 ml。水的燒杯中。其中說明高錳酸鉀不能再分的操作步驟是（    ）

  A．全部                       B．只有①                C．只有②                D．只有③

8．下列物質露置在空氣中，能與氧氣、水蒸氣同時發生反應的是（    ）

  A．鐵粉                       B．生石灰                C．濃硫酸                D．氫氧化鈉固體

9．圖10-2是某化學反應的模型，以下反應類型正確的是（    ）

  A．復分解反應            B．化合反應            C．分解反應    D．置換反應

10．區別CO和CO₂的方法很多，下列方法不能用來區別它們的是（    ）

  A．分別通入紫色石蕊試液中                          B．分別通過灼熱的氧化銅

  C．分別通入澄清石灰水中                              D．用鼻聞氣體的氣味

11．有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅散了炎炎  夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……”這首詩所贊美的氣體是（    ）

  A．氧氣                       B．氮氣                   C．二氧化碳            D．甲烷

12．只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是（    ）

  A．氯化鋇溶液              B．碳酸鈉溶液         C．酚酞溶液            D．石蕊溶液

13．有MgSO₄、Fe₂（SO₄）₃、K₂ SO₄三種物質的混合物，測得其中硫元素的質量分數為a％，則混合物中金屬元素的質量分數為（    ）

  A．（100-a）／3％                                         B．（100-3a）／3％

  C．2（100-n）／3％                                          D．（100-3a）％

14．圖10-3為A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（    ）

  A．在t₁℃時，三種物質的溶解度大小順序為：A>B>C

  B．在t₂℃時，A、B飽和溶液的溶質質量分數相等

  C．在溫度大于t₃℃，小于t₄℃時，三種物質的溶解度大小順序為：B>A>C

  D．相同質量的三種物質的飽和溶液，溫度由t₄℃冷卻至t₁℃時，析出晶體（不含結晶水）的質量大小為：A>C>B

15．向含有HCl和FeCl₃的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，則圖10-4中正確的是

10-4

16．下列檢驗和區分物質的方法正確的是（    ）

    A．用酚酞溶液檢驗氫氧化鈉是否變質

    B．用水區分氯化鈉和硝酸銨固體

    C．用石蕊溶液檢驗生石灰中是否混有熟石灰

    D．用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣

17．探究小組利用圖10-5所示裝置進行四組實驗，膠頭滴管中盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是 （  ）

組合

滴管中

燒瓶中

A

Ca（OH）₂溶液

HCl（氣）

B

HCl

Zn（固）

C

NaOH溶液

CO₂（氣）

D

H₂SO₄（濃）

H₂O（液）

18．下列物質間的轉化，不能由一步反應實現的是（    ）

    A．NaOH－NaCl         B．Fe₂O₃－Fe（OH）₃  C．HCl―CuCl₂        D．C－CaCO₃

19．向一定量的Ba（OH）₂溶液中逐滴加入稀H₂SO₄，圖10-6中V表示加入稀H₂SO₄的體積，其中正確的是（    ）

20．繼黃金、白金之后，鈀金（Pd）首飾在市場上悄然興起。為了獲得鈀金，取17.7％的PdCl₂溶液100g，加入10.0g鐵粉使其充分反應得到鈀金和鐵的氯化物。經分析所得鈀金的質量為10.6g，未反應的鐵粉質量為4.4g。下列說法正確的是（    ）

    A．生成鐵的氯化物質量為12.7g

    B．生成鐵的氯化物質量為95.0g

    C．生成鐵的氯化物為FeCl₂

    D．生成鐵的氯化物為FeCl₃

21．請從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫出相應物質的化學式

（1）最常用的溶劑           。（2）可用于鋼鐵表面除銹的酸             。

（3）可溶于水的堿                 。

22．某氣體可能含有H₂、CO、CH₄中的一種或幾種。該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后，將全部生成物依次通過足量的無水硫酸銅和澄清石灰水，發現無水硫酸銅變藍色，澄清石灰水變渾濁，則該氣體的可能組成是（寫三組）             、              、       

23．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH₂CH₂）_n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH₂CH₂）_n]制成。通過查閱資料可知：（CH₂CH₂）_n+  O₂ 2n CO₂+n H₂O +nHCl，其中n是上千或上萬的數值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入Ag NO₃溶液，觀察是否產生白色沉淀。

  （1）通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯。如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由    制成的。

  （2）某同學設計了如圖10-7所示實驗來探究塑料燃燒的產物。

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現象是            ，C、D兩瓶中發出反應的化學方程式為           、                          。若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現象是                  。

24．某中學研究性學習小組對福州西湖水質的狀況進行了相關的調查研究。

  （1）取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、    和玻璃棒。

  （2）若要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質是    。

  （3）若要測定西湖水的酸堿度，可選擇      。（填字母）

    A．紫色石蕊試液                          B．無色酚酞試液                   C．pH試紙

  （4）工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應投入圖10-8中垃圾桶    （填字母）內。

  （5）你認為下列行為會造成西湖水質下降的是    。（填字母）

    A．在湖邊種植花草樹木

    B．居民將生活污水直接排人西湖

    C．某些游客將垃圾隨手丟人湖中

25．取兩塊大小相同的干冰，在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內繼續燃燒，發出耀眼的白光，像冰燈一樣。已知該反應的生成物是氧化鎂和碳。干冰的化學式為    ，該實驗證明干冰具有    的性質（答一點即可）；為驗證上述反應所得固體中無剩余的鎂，可向該固體中加入試劑    （填名稱），反應的現象是             。

26．圖10-9的“五連環”中的每一環表示一種物質，相連環物質問能發生反應，不相連環物質問不能發生反應。請回答：

（1）選擇氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈣中的五種物質（所選物質至少屬于“單質、氧化物、酸、堿、鹽”中的四種類別），將其化學式分  別填入對應的環內。

（2）“五連環”中物質問發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是    。

27．中和反應是一類重要的化學反應，廣泛應用于化學研究和工農業生產中。中和反應過程中會放出熱量。以下是在一定體積的l0％的氫氧化鈉溶液中滴加l0％的鹽酸（常溫下）的反應中，溶液溫度變化的數據表。

加入鹽酸的體積

（V）／mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升

（At）／。C

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

（1）試在圖l010中繪出溶液的溫度變化（出）與加入的鹽酸體積（V）之問的關系曲

  線圖。

（2）請根據曲線變化的趨勢，說明溶液溫度變化的原因是           

28．某同學設計了測定空氣中氧氣體積含量的實驗：在試管內放入白磷，塞上膠塞，將試管放人熱水中，使白磷燃燒；冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中，如圖10-11所示。取下膠塞后應觀察到的現象是    。為確保實驗成功，你認為在實驗過程應注意的問題有       。

29．請結合圖10-12中實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖10-12中標有字母a的儀器的名稱：                             。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是    （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應首先    ，反應的化學方程式是                            

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入            。若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放          （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從    端進／k（填“b” 或“c”）。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體，無需加熱制取氣體，可將8裝置改進為C裝置（多孔隔煉鐵板用來放塊狀固體），其優點是                        

30．粗鹽經溶解、過濾將不溶雜質除去，得到較純的鹽M。鹽M中仍含有少量的可溶性雜質氯化鈣和氯化鎂。為除去鹽M中含有的氯化鈣和氯化鎂，某同學設計了如圖10-13所示實驗進行探究：

回答以下問題：

（1）加人過量的NaOH的目的是     ，Y是       （填化學式）。

（2）濾液②中的溶質是       （填化學式）。

（3）生成白色沉淀B的化學方程式是           

  濾液②加入Y調至Ph=7時的化學反應方程式是              

五、計算題（本題包括2小題，共10分）

31．莽草酸是從香料八角中提取的一種有機物，可用于合成抗禽流感藥物“達菲”。已知    該有機物由三種元素組成，其中氫元素的質量分數約為5.75％，氧元素的質量分數約為46.0％，且每個分子中含有5個氧原子。試回答：

    （1）該有機物還含有的一種元素是    。

    （2）該有機物的相對分子質量為    。

    （3）該有機物的化學式為    。

32．在一次化學課外活動中，某同學想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進其他雜質）。化學老師為他提供了以下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學現取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所選溶液，恰好完全反應，生成沉淀9.8g。

  試回答：（1）該同學所選的是    溶液。

          （2）計算混合物中氯化銅的質量和反應后所得溶液中溶質的質量分數。（結果保留到小數點后一位數字）