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2、想象一下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。

(老師評價書寫情況：　 優□　 良□　 一般□ 較差□)

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！14%

⑴根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%

　 　　　　，今天是星期六　 (疑問)　　 　　　　　　　　，今天是星期六　 (肯定)

　 　　　　，今天是星期六　 (興奮)

⑵下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”“·”標注出停頓和重音。2%

刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

⑶我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：2%

這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1%

　　 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　1%

來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%

六年的小學生涯讓我與城東小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)3%

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

⑴死去元知萬事空，　　　　　　　　　　　　　 �！　　� (陸游《示兒》)

⑵人之學問知能成就，猶　　　　　　　　　　 也�！　　� (王充《論衡·量知篇》)

⑶　　　　　　　　 ，潤物細無聲。　　　　　　 　　　　(杜甫《春夜喜雨》)

⑷洛陽親友如相問，　　　　　　　　　　　　　 �！　　� (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%

⑴將成語補充完整：精兵(　 )政　　 (　 )機妙算　　 文質(　 )(　 )

⑵成語加減法：(　 )顧茅廬 +(　 )步登天 =(　 )海為家　

十全十美-(　 )上(　 )下=(　 )心(　 )意

⑶對對子：稻草捆秧父抱子　　 　　　　　　　　　　

1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%

bào　 yuàn　　　　 jié 　ɡòu　　　　 kuí　 wú　　　　 chú　 chuānɡ