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對下列四幅圖的敘述，正確的是

[     ]

A．圖甲不能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質的量變化曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
B．圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同；②有61種
C．圖丙中曲線A可以代表某穩定生態瓶中分解者有機物的消耗量，曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO₂量
D．圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用

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一．選擇題（每小題1分，共計30分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

A

B

B

A

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

A

C

C

D

D

D

C

C

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

C

C

D

C

D

D

B

C

B

31、（6分）每空1分。 

   （1）①        下降     ②④

   （2）¹⁴CO₂→¹⁴C₃→ ¹⁴C₆H₁₂O₆→ ¹⁴C的丙酮酸→¹⁴CO₂        （3）右

   （4）丁

32、（7分，每空1分） （1）b  （2）a、c     蛋白質合成減少，轉錄生成mRNA減少

（3）d   4或8     aaBB或aaBb     （4）100

33、（6分，每空1分）（1）礦質       （2）NH₃       （3）蛋白質      CO₂

   （4）⑨    越來越復雜

34、（6分）

（1）染色體變異（1分）；   （2）減數分裂過程中聯會紊亂，不能形成精子；（1分）

   （3）遺傳圖解：（2分）

由上圖解可看出，該男性X^B X^b Y的形成是由于父親減數分裂形成精子過程中同源染色體未分離（1分）

（4）X^b X^b 、X^B X^b、X^B X^b X^b（1分，寫對2種或2種以上記1分）

35、（15分）

（1）  特異性免疫中發揮作用的主要是淋巴細胞     0（每空1分，共2分）

（2）葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清等   不能   也可能是環境中其它因素或操作錯誤或取材不當導致了細胞的死亡。      ①取兩份與原來完全相同的培養液，并加入等量與原來相同的細胞，編號為A、B，②向A中加入適量該種細菌，B組不加；③將兩組裝置放入與原來相同且適宜的無菌環境中培養，并定時檢測觀察。（6分）

結果及結論：若A組細胞死亡，B組正常，說明是該種細菌的作用而導致死亡，若A、B中細胞都死亡，說明是環境中其它因素或操作錯誤或取材不當導致了細胞的死亡。（2分） 

（3）是該細菌產生的物質對細胞有毒害作用；①取上述A組中的培養液，采取一定措施除去其中的細菌和動物細胞，并補充適量與原培養液相同的營養成分；②再向其中加入與原來相同且等量的細胞     細菌本身對細胞有毒害作用    使該細菌產生的物質對細胞有毒害作用（5分）